如图.已知点E.C在线段BF上.BE=CF.请在下列四个等式中.①AB=DE.②∠ACB=∠F.③∠A=∠D.④AC=DF．选出两个作为条件.推出△ABC≌△DEF．并予以证明．已知:①.④．求证:△——青夏教育精英家教网—

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22、如图，已知点E，C在线段BF上，BE=CF，请在下列四个等式中，
①AB=DE，②∠ACB=∠F，③∠A=∠D，④AC=DF．选出两个作为条件，推出△ABC≌△DEF．并予以证明．（写出一种即可）
已知：

①

，

④

．
求证：△ABC≌△DEF．

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21、已知y+2x=1，求代数式（y+1）²-（y²-4x）的值．

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计算：（-1）²÷

-（5-8）×3^-1+

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19、在抗震救灾某仓库里放着若干个相同的正方体货箱，某摄影记者将这堆货箱的三视图照了出来（如图），则这堆正方体货箱共有（　　）

A、2箱

B、3箱

C、4箱

D、5箱

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12、计算：4÷（-2）=

-2

．

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9、已知：⊙A的半径为2cm，AB=3cm．以B为圆心作⊙B，使得⊙A与⊙B外切，则⊙B的半径是

cm．

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某校九年级（2）班在测量校内旗杆高度的数学活动中，第一组的同学设计了两种测量方案，并根据测量结果填写了如下《数学活动报告》中的一部分．

课题	测量校内旗杆高度
目的	运用所学数学知识及数学方法解决实际问题---测量旗杆高度
方案	方案一	方案二	方案三
示意图
测量工具	皮尺、测角仪	皮尺、测角仪
测量数据	AM=1.5m，AB=10m ∠α=30°，∠β=60°	AM=1.5m，AB=20m ∠α=30°，∠β=60°
计算过程（结果保留根号）	解：	解：

（1）请你在方案一二中任选一种方案（多选不加分），根据方案提供的示意图及相关数据填写表中的计算过程、测量结果；
（2）请你根据所学的知识，再设计一种不同于方案一、二的测量方案三，并完成表格中方案三的所有栏目的填写．（要求：在示意图中标出所需的测量数据长度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）

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3、如图是市统计局公布的近五年来日照市农村居民人均收入每年比上一年增长率的统计图，则下列说法正确的是（　　）