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    科目： 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下面例题的解题过程，再解答后面的题目．
    例题：解方程 （x2-1）2-5（x2-1）+4=0
    我们可以将x2-1视为一个整体，然后设y=x2-1，则 （x2-1）2=y2，原方程转化为y2-5y+4=0．解得y1=1，y2=4．
    当y=1时，x2-1=1，所以x=±
    		2
    ；当y=4时，x2-1=4，所以x=±
    		5
    ．
    ∴原方程的解为：x1=
    		2
    ，x2=-
    		2
    ，x3=
    		5
    ，x4=-
    		5
    ．
    题目：用类似的方法试解方程（x2+x）2+（x2+x）=6．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在边长为1的正方形组成的网格中，△AOB的顶点均在格点上，点A、B的坐标分别是A（3，2）、B（1，3）．△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△A1 OB1．
    （1）画出旋转后的图形；
    （2）点A1、B1的坐标为
    （-2，3）
    （-2，3）
    ，
    （-3，1）
    （-3，1）
    ；
    （3）在旋转过程中，线段OA所扫过的面积为多少？

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    科目： 来源： 题型：

    新年到了，班上数学兴趣小组的同学互赠新年贺卡，每两个同学都相互赠送一张，小明统计出全组共送了90张贺年卡，那么数学兴趣小组的人数是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根，求k的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）（2x-1）2-25=0
    （2）x（2x+3）=4x+6．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）6
    		2
    （
    1
    8
    -
    		6
    ）-2
    		48

    （2）（
    		5
    +
    		2
    ）2-
    		5
    （
    		5
    +
    		2
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的一条弦，CD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D，点E在⊙上，若∠DEB=26°，则∠OAC的度数为
    38°
    38°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，半径为5的⊙M与x轴交于A（-2，0），B（6，0），则圆心点M的坐标为
    （2，3）或（2-3）
    （2，3）或（2-3）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为
    		3
    -
    		2
    和
    		3
    +
    		2
    ，则b=
    -2
    		3
    -2
    		3
    ，c=
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若关于x的方程x2+x+m=0的一个根为-2，则m的值为
    -2
    -2
    ．

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