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    科目： 来源： 题型：

    已知25（x-1）2=16，求x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    使式子
    		5+2x
    在实数范围内有意义的实数x的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在下列实数中：-
    π
    2
    ，
    1
    3
    ，|-3|，
    		4
    ，0.8080080008…，0.
    •
    2
    0
    •
    3
    ，-
    		7
    ，
    3-3
    +
    33
    ，无理数的个数有（　　）个．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠A=15°，∠C=90°，DE垂直平分AB交AC于E，若BC=4cm，EC=4
    		3
    cm，则AC=
    （8+4
    		3
    ）cm
    （8+4
    		3
    ）cm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知0＜x＜3，则
    		(2x+1)2
    -|x-5|=
    3x-4
    3x-4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点A（1-a，5）与点B（3，b）关于y轴对称，则a-b的值是
    -1
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知反比例函数的图象与一次函数的图象交于A，B两点，A(1，n)，B(一，一2)．

        (1)求反比例函数和一次函数的解析式；

        (2)在轴上是否存在点P，使△AOP为等腰三角形?若存在，请你直接写出P点的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    5的平方根是
    ±
    		5
    ±
    		5
    ，
    3-27
    =
    -3
    -3
    ，4的算术平方根是
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将连续的奇数1，3，5，7，9…，排成如下的数表：
    （1）计算十字框中的五个数的平均数，它与中间的数15有什么关系？
    （2）请将十字框上下左右适当平移，使它框住另外的五个数，画出图形并进行计算，上边的关系还成立吗？
    （3）象这样框住的五个数之和能否等于305？请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    已知代数式（a-b）2与a2-2ab+b2
    （1）分别求出当a=1，b=-2时，这两个代数式的值．
    （2）自己任取一组a与b的值，再分别计算这两个代数式的值．
    （3）通过上面的计算，你发现这两个代数式有怎样的大小关系，把你的发现表达出来．
    （4）利用你的发现，用简便方法计算．当a=0.375，b=-0.625时，代数式a2-2ab+b2的值．

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