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    科目： 来源： 题型：

    已知方程组
    x+y-a=0
    5x+3y=31
    的解满足x＞0，y＞0，试确定a的范围．

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    科目： 来源： 题型：

    刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4，1)和点(2，7)表示，(4，1)中的4表示第4列，(2，7)表明王兵坐在第______行第______列。

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式组：
    x+4≤3(x+2)
    x-1
    2
    ＜
    x
    3
    并把解集在数轴上表示出来．

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    科目： 来源： 题型：

    能使代数式
    2x+1
    3
    -
    x
    2
    的值不大于1的x的非负整数值是
    0，1，2，3，4
    0，1，2，3，4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC中，O是三个内角平分线的交点，OD∥AB，OE∥AC，则图中等腰三角形的个数是
    7个
    7个
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点A的坐标为（a，b），若把该点先向左平移2个单位，再向上平移3个单位，则所得点的坐标是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    甲乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填入下表：
    班级 参加人数 中位数 众数 平均字数
    甲 53 149 150 135
    乙 55 151 148 135
    某同学根据上表分析得出如下结论：①甲乙两班学生成绩的平均水平相同；②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字大于等于150个者为优秀）；③甲班得150分的人数多于乙班得150分的人数，上述结论，其中正确的有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图AC⊥BC，垂足为C，DE∥BC，那么图中相等的角有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知|a|=3，|b|=2，|c|=5，
    （1）写出a，b，c所表示的数字并在数轴上标示出来．
    （2）当a，b同号时，x=a+b，求 -(2x2-x+1)+6(
    1
    2
    x2-
    2
    3
    x-2)    的值（提示：先化简后计算）

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    科目： 来源： 题型：

    如果一个数的十位数字是a，个位数字是b，则这个数为多少？

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