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    科目： 来源： 题型：

    不经过第二象限的直线是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    以下各组数据能成为直角三角形三边的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    某校有住宿生若干人，若每间宿舍住8人，则有5人无处住；若每间宿舍增加1人，则还空35张床位，求共有多少间宿舍？有多少住宿生？

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    科目： 来源： 题型：

    （1）4x-2=3-x；
    （2）4x-3（20-x）=-4；
    （3）
    5x-1
    8
    =
    7
    4
    ；
    （4）
    x-1
    3
    -
    x+2
    6
    =1-
    2x-1
    2
    ；
    （5）4x-3（20-x）+4=0；
    （6）
    y+2
    4
    -
    2y-3
    6
    =1    ；
    （7）
    4
    3
    [
    3
    4
    (
    1
    5
    x-2)-6]=1    ；
    （8）y-
    y-1
    2
    =3-
    2y-3
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知∠α与∠β互余，且∠α=40°15'，则∠β为
    49°45′
    49°45′
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若2xn+1与3x2n-1是同类项，则n=
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若∠α=90°-m°，∠β=90°+m°，则∠α与∠β的关系是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    解方程
    x-1
    3
    -
    x+2
    6
    =
    4-x
    2
    的步骤如下，发生错误的步骤是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    探索性问题
    已知A，B在数轴上分别表示a、b．
    利用数形结合思想回答下列问题：
    （1）填写下表：
    数 列A 列B 列C 列D 列E 列F
    a 5 -5 -6 -6 -10 -2.5
    b 3 0 4 -4 2 -2.5
    A，B两点的距离
    （2）任取上表一列数，你发现距离表示列式为
    列A=|5-3|=2
    列A=|5-3|=2
    ，则数轴上表示x和-2的两点之间的距离表示为
    |x+2|
    |x+2|
    ．
    （3）若x表示一个有理数，且-3＜x＜1，则|x-1|+|x+3|=
    4
    4
    ．
    （4）若A，B两点的距离为d，则d与a、b有何数量关系．

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    科目： 来源： 题型：

    用“﹡”定义一种新运算，它的意义是a﹡b=a×b-（a-b），根据这种定义计算：（-3）﹡4．

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