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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠ACB=∠BDA=90°，若要使△ACB≌△BDA，还需添加一个什么条件？把它们写出来（不再添加字母）
    （1）
    AC=BD
    AC=BD
    ，理由
    HL
    HL
    ；
    （2）
    BC=AD
    BC=AD
    ，理由
    HL
    HL
    ；
    （3）
    ∠ABC=∠BAD
    ∠ABC=∠BAD
    ，理由
    AAS
    AAS
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，若PB⊥AB于B，PC⊥AC于C，且PB=PC，则AB=
    AC
    AC
    ，理由是
    Rt△ABP≌Rt△ACP （HL）
    Rt△ABP≌Rt△ACP （HL）
    （填全等三角形及三角形全等的理由）

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    科目： 来源： 题型：

    判定两直角三角形全等的方法有
    SSS，SAS，ASA，AAS，HL
    SSS，SAS，ASA，AAS，HL
    （填简写）

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    科目： 来源： 题型：

    已知（a+5）2+|b-4|=0，求代数式（a+b）2012+（a+b）2011+…+（a+b）2+（a+b）的值．

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    科目： 来源： 题型：

    某商品进价为a元，商店将其价格提高30%作零售价销售，在销售旺季过后，商店又以8折（即售价的80%）优惠开展促销活动，这时一件商品的售价为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    当x=-3时，代数式x2-3x-7的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，∠BOA是平角，∠BOD=∠AOD，∠1=∠4=30°，则互为余角的共有
    4
    4
    对，互为补角的共有
    3
    3
    对．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AOB是一条直线，∠COD=90°，则∠1与∠2的关系是
    互余
    互余
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若∠α=38°，则么α的余角为
    52°
    52°
    ，补角为
    142°
    142°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）

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