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    科目： 来源： 题型：

    实数a、b在数轴上位置如图，则化简|a+b|-
    		a2
    -
    3(a-b)3
    为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    长度分别为9cm、12cm、15cm、36cm、39cm五根木棍首尾连接，最多可搭成直角三角形的个数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    计算a
    2b
    a
    ÷b
    2a
    b
    =
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算(
    		5
    -
    2
    		5
    )2    =
    9
    5
    9
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC=41cm，BC=80cm，AD为∠A的平分线，则S△ABC=
    360cm2
    360cm2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    A、B两所学校在一条东西走向公路的同旁，以公路所在直线为x轴建立如图所示的平面直角坐标系，且点A的坐标是（2，2），点B的坐标是（7，3）．一辆汽车由西向东行驶，在行驶过程中是否存在一点C，使C点到A、B两校的距离之和最小，如果有？请用尺规作图找出该点，保留作图痕迹，并求出它的坐标．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，△ABC在正方形网格中，若点A的坐标为（0，3），按要求回答下列问题：
    （1）在图中建立正确的平面直角坐标系；
    （2）根据所建立的坐标系，写出点B和点C的坐标；
    （3）作出△ABC关于x轴的对称图形△A'B'C'．（不用写作法）

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    科目： 来源： 题型：

    已知直线y=kx+6经过点（3，0）．
    （1）求k的值；
    （2）点A（-2，a）、B（0.5，b）在直线y=kx+6的图象上，试比较a、b的大小．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：-
    327
    +
    		16
    -|-
    		3
    |    ．

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