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    在图(a)、(b)中表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能________，图(b)主要表示力能________．

    答案：改变物体的运动状态,改变物体的形状
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?武汉模拟）图甲是一种常见的用电器--电吹风，它既可以吹热风，又可以吹冷风．

    （1）图乙是电吹风的电路示意图，图中开关所在的位置（阴影部分）表示触点O与触点1、2同时接通．请你分别在方框a、b中填入合适的元件名称“电热丝”或“电动机”．
    （2）电吹风的部分参数如下表所示，当电吹风正常吹热风时，通过电热丝的电流及其1min内产生的热量分别为多少？
    额定电压 220V
    冷风功率 120W
    热风功率 1000W
    电源频率 50Hz

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”． 
    （1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的
    B
    B
    装置．
    （2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    ．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
    冰的温度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10 …
    冰的状态 固态 固态 固态 固、液 固、液 液态 液态 液态 …
    蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6 …
    蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 …
    （3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能
    增加
    增加
    ．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
    （4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    ．

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    科目：初中物理 来源：黄冈难点课课练八年级物理下册（人教版） 题型：058

    如图所示的实物，将它们连成一个电路，要求：

    (1)电流表测Rx的电流强度，电压表测Rx的两端电压，并画出电路图；

    (2)若实验中，电流表和电压表的示数分别是0.24A和10.4V，在图a、b中画出所使用的接线柱和指针的位置．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：操作题

    如图中的(a)、(b)两图，画出了光通过透镜前后的传播方向，请在图(a)、(b)中填上适当类型的透镜。

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