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    “研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置．实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是_________．若在未挂重物时观察到B端偏低，这时可将B端螺母向_________(左/右)调．若在E点挂三个钩码，每个钩码的质量为50 g，则在C点应挂_________只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改用弹簧测力计在D点拉，为使杠杆水平平衡，弹簧测力计的最小拉力应为_________N，拉力的方向应_________．

    答案：
    解析：

    便于力臂在杠杆上直接读数　左　6　3　竖直向上


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2000?山西）某同学做“研究杠杆平衡条件”实验时，他把杠杆挂在支架上，杠杆右端向上倾斜，如图所示．
    （1）若使杠杆在水平位置平衡，需把螺母向
    右
    右
    端调节（填“左”或“右”）．
    （2）杠杆在水平位置平衡以后，他先在右端离支点2厘米处挂3个钩码，那么他将1个钩码挂在左端离支点
    6
    6
    厘米处，杠杆才能恢复平衡（钩码相同）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究杠杆平衡条件的实验时：
    （1）把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．
    （2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂
    3
    3
    个相同的钩码．
    （3）实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了（
    D
    D
    ）
    A．减小摩擦
    B．使每组数据更准确
    C．多次测量取平均值减小误差
    D．获得多组数据归纳出物理规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡条件”的实验中，始终要使杠杆在水平位置平衡，这是为了
    力臂与杠杆重合，读数方便正确
    力臂与杠杆重合，读数方便正确
    ．实验中所用钩码每个重0.5牛，杠杆在如图情况下平衡，则弹簧秤示数应为
    3
    3
    牛．某同学测得弹簧秤示数偏大，可能的原因是
    弹簧秤倾斜了
    弹簧秤倾斜了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，表示研究杠杆平衡条件的装置，若在A点挂上1.5N的砝码，那么要使杠杆平衡，必须在B处挂
    1
    1
    N的砝码或者在C处用弹簧测力计向
    上
    上
    拉才能使杠杆平衡，若弹簧测力计沿竖直方向时，它的读数是
    0.75
    0.75
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验小组研究“杠杆平衡条件”．

    （1）当杠杆静止在如图甲所示位置时，处于
    不平衡
    不平衡
    （“平衡”或“不平衡”）状态．此时调节两端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在水平位置平衡，这样做主要是为了方便测量力臂．
    （2）实验中改变钩码位置和个数，一般要做三次，其目的是
    得到的结论具有普遍性
    得到的结论具有普遍性
    ．
    （3）有的同学按图乙方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中
    B
    B

    A．没有改变力的大小
    B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点
    D．没有改变杠杆的位置，应当换个地方再做实验
    （4）如图丙所示，弹簧测力计在A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“保持不变”），其原因是
    力臂变小了
    力臂变小了
    ．

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