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    如图所示的力对物体做功的一组是（　　）
    分析：本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．
    解答：解：A、静止的小车在拉力的作用下向前运动，对物体施加了力，物体在力的方向上也通过了距离，符合做功的两个必要因素，因此做了功，符合题意；
    B、“搬而未起”，是属于典型的有力无距离，因此没有做功，不合题意；
    C、提着小桶在水平路上匀速前进，人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功．不合题意．
    D、运动员将杠铃举起后停留了3秒，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．
    故选A．
    点评：有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    6、如图所示，已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面．现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向分别移动了距离S，则F对物体做的功（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?南京）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
    （1）实验现象说明
    磁场对放入其中的电流
    磁场对放入其中的电流
    有力的作用．
    电动
    电动
    机就是利用这种现象制成的．
    （2）判断“有力的作用”的依据是
    C
    C
    ．
    A．力是维持物体运动的原因
    B．一切物体都有惯性
    C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
    （3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究
    通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关
    通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?海门市模拟）课上，老师做了如图所示的实验，给铝直导线通电，观察到直导线运动起来．
    （1）实验现象说明
    磁场对通电导线
    磁场对通电导线
    有力的作用，判断的依据是
    物体运动状态改变，一定受力的作用
    物体运动状态改变，一定受力的作用
    ；
    电动
    电动
    机就是利用这种现象制成的．
    （2）将磁极上下对调．观察铝直导线的运动情况，这样操作是为了探究
    磁场方向对导线运动方向的影响
    磁场方向对导线运动方向的影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?孝感）在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的速度
    获得相同的速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（
    √
    √
    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（
    √
    √
    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（
    ×
    ×
    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=
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    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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