如图所示.圆圈a分别表示闭合电路的一部分导体的截面.且这部分导体都是垂直纸面放置.判断四种情况哪些能产生感应电流．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，圆圈a分别表示闭合电路的一部分导体的截面，且这部分导体都是垂直纸面放置，判断四种情况哪些能产生感应电流．

答案：乙图和丁图能产生感应电流．
解析：

　　首先四幅图中的导体都是闭合电路的一部分，已经具备了产生感应电流的条件之一，关键看它们的运动方式是否切割磁感线．

　　对于甲图：导体a平行于磁感线运动，所以不切割磁感线，导体内没有电流产生；

　　对于乙图：导体a不动，而磁体向右运动，所以相当于导体a做切割磁感线运动，所以乙图中导体内有电流产生；对于丙图和丁图：导体在两磁场中所在位置的磁感线方向相同，但丙图导体a平行于磁感线运动没切割磁感线，因而没有电流，丁图导体a垂直于磁感线运动，切割了磁感线而产生了电流．

提示：

是否产生感应电流必须同时具备两个条件，此题关键是判断导体是否切割磁感线．

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（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：

．
（2）实验中使用的斜面的坡度

较小

，（填“较小”或“较大”）其目的是：

便于测量时间

．
（3）斜面的作用：

使小车做变速运动

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度．V_AC 偏

大

（填“大”或“小”）；可以看出小车在做

变速

（匀速/变速）直线运动
（5）若s₂的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度．V_BC=

0.3

m/s
（6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是

减小斜面倾角

．

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（1）实验中为了便于及时观察电子表进行计时，小车的速度不能太快，所以应使斜面的坡度较

小

（填“大”或“小”）
（2）请根据图中所给的信息回答：s_BC=

5.00

cm t_BC=

s v_BC=

0.05

m/s
（3）通过分别计算A到B、A到C、B到C三段的平均速度，证明小车下滑的速度是变

大

的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“）
（1）该实验是根据公式

进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较

小

（填“大“或“小“）
（3）请根据图中所给的信息回答：s_AC=

cm t_AC=

s v_AC=

0.33×10^-2

m/s
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏

大

（填“大“或“小“）．

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科目：初中物理 来源：新教材完全解读　八年级物理　下册　人教版人教版 题型：064

下面四个图中，如图所示，圆圈a分别表示闭合电路的一部分导体的截面，且这部分导体都是垂直纸面放置，判断四种情况哪些能产生感应电流．

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