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    某同学在做实验时，按图所示电路图正确连接好电路．当闭合开关S后，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针却有明显偏转，检查电表量程合适．则该电路的故障可能是

    [　　]

    A．电流表损坏或导线和接线柱接触不良

    B．灯泡灯丝断或灯泡和灯座接触不良

    C．灯泡被短路

    D．开关S接触不良

    答案：B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．
    （1）你认为图中与上述实验现象相符的电路图是
    B
    B
    ．

    （2）若按该同学所连接的电路进行实验，结果两表的示数如图（已知电源电压为6V），则电流表的示数为
    0.3
    0.3
    A，电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V；测得小灯泡的实际功率为
    0.75
    0.75
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?大庆）某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，进行了以下操作：
    （A）记录凸透镜的焦距f；
    （B）在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；
    （C）调整凸透镜的位置，使物距大于两倍焦距，观察光屏上所成的像的性质，测出像距，并与一倍焦距和两倍焦距相比较；
    （D）减小物距，使物距大于焦距而小于两倍焦距，按步骤（C）的要求进行观察、测量和比较；
    （E）进一步减小物距，使物距小于焦距，并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰的像；
    （F）整理实验器材．
    （1）该同学上述操作过程中遗漏的步骤是：
    ①
    调整凸透镜和光屏的高度，使他们的中心与烛焰的中心在同一高度
    调整凸透镜和光屏的高度，使他们的中心与烛焰的中心在同一高度
    ；
    ②
    整好物距后，应沿光具座移动光屏，直到光屏上的像清晰为止
    整好物距后，应沿光具座移动光屏，直到光屏上的像清晰为止
    ．
    （2）该同学在整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像．这是如何形成的？
    教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距，因此在光屏上成一个倒立缩小的实像
    教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距，因此在光屏上成一个倒立缩小的实像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?金山区二模）某同学在做“测小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样，灯泡上所标“2.2V”字样清晰可见，按图1所示的电路图正确连接电路进行实验．闭合电键S，该同学在移动滑动变阻器的滑片的过程中，发现滑片P移到中点附近某位V1置时，灯泡发光正常，此时电表的示数如图2所示，电压表的示数
    2.2
    2.2
    伏；电流表的示数
    0.24
    0.24
    安．根据测得的数据求得小灯泡的额定功率是
    0.528
    0.528
    瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做用温度计测量液体温度的实验中，写出了如下实验步骤：
    ①整理实验器材；
    ②从液体中取出温度计，并读取读数；
    ③将温度计放入被测物体中，让温度计的玻璃泡与盛液体的容器底部充分接触几分钟；
    ④记下液体的温度．
    （1）指出实验中缺少的实验步骤（记为⑤）：⑤
    用手掌触摸容器外侧，估测一下液体的温度，并选择适当的温度计
    用手掌触摸容器外侧，估测一下液体的温度，并选择适当的温度计
    ．
    （2）指出该同学实验中的两处错误：
    读数时将温度计取出读数
    读数时将温度计取出读数
    ；
    将温度计的玻璃泡与盛液体的容器底接触
    将温度计的玻璃泡与盛液体的容器底接触
    ．
    （3）将①～⑤按正确的顺序排列为：
    ⑤③②④①
    ⑤③②④①
    ．

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