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设计实验证明内能可对外做功.

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提示:

用试管装入少量水,用酒精灯等加热,过一段时间发现木塞喷出.


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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持
杠杆在水平位置
杠杆在水平位置
并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量
力臂
力臂

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理
;为什么?
只测一组数据,结论具有偶然性
只测一组数据,结论具有偶然性


(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:
受杠杆自身重力的影响
受杠杆自身重力的影响

(4)小民和小华照图16的方法做了几次实验,分析得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离”=“阻力×支点到阻力作用点的距离”.你认为他们的结论正确吗?你能设计实验证明自己的判断吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在上体育课时,有两个同学做了如下游戏:他们取了5Kg和4Kg的两个铅球,让两个铅球从沙坑上方的同一高度下落,发现5Kg的铅球下陷的深一些,于是这两个同学认为质量大的铅球重力势能一定大.请设计实验证明这两个同学的说法是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?平谷区二模)如图甲所示,在一个已经调节平衡的有刻度的杠杆左端A位置挂一个金属圆柱体(位置A固定不变,但悬挂金属圆柱体的细线长度可调),杠杆右端挂一个重力为G的钩码,(悬挂钩码的细绳套可以在杠杆上左右移动),此时杠杆在水平位置平衡;如图乙所示,另有一个已知底面积为S的圆柱形容器、刻度尺和足量的水.要求利用上述实验装置和器材,设计实验证明:“浸在水中的物体所受浮力的大小与排开水的体积成正比.”请写出主要实验步骤,设计出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在杭州市虎跑泉的茶室里,一批旅客带着奇异的目光看服务员表演,桌上一只盛满虎跑泉水的碗,服务员轻轻地把硬币投入碗内.她一口气投了好几枚,水面已经高出碗边好几毫米.可就是不溢出.看到这一切游客惊奇地叫了起来.虎跑泉水满而不溢,是由于水中含有多种矿物质,水的表面张力特别大的缘故:
(1)原来,液体表面层分子的分布要比内部稀疏些,分子之间的吸引力和排斥力都减弱了,其中
 
减弱更多,所以表面层分子之间有相互
 
,这种力叫表面张力,甚至它能使液面形成一层弹性薄膜把缝衣针托住而不会下沉. 
(2)由于表面张力的作用,请你猜想:液面总是尽可能
 
(填“增大”或“缩小”),设计实验证明猜想是否正确.

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