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    8．某物理实验小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验时，做如下数据记录．见表：
    实验次数接触面的材料压力（牛）滑动摩擦力
    1木块与木板40.8
    2木块与木板61.2
    3木块与毛巾62.5
    （1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做匀速直线运动．
    （2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）比较序号2与3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

    分析 （1）根据二力平衡的知识应使木块做匀速直线运动；
    （2）主要看实验序号1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和这个因素的关系，写结论时还要注意另一个影响因素是一定的；
    （3）通过压力相同来分析，看哪两次实验压力是一样的；压力相同就是探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系．

    解答 解：
    （1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，处于平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；
    （2）实验序号1和2，接触面是相同的，压力的大小不同，第二次压力大，摩擦力大，所以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）实验序号2和3压力是相同的，3接触面更粗糙，摩擦力更大；所以比较序号2与3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）2；3．

    点评 此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必备的一种能力；影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要重点掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中正确的是（　　）
    A．运动中的小车若不受拉力作用就不能继续前进，因为力是维持物体运动的原因
    B．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性
    C．物体的质量越大，惯性越大
    D．运动物体的速度越大，惯性越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小敏在实验室进行了如图实验（所用弹簧秤的单位是牛），用弹簧秤测物块在空气中和在盛满水的溢水杯中的重．
    （1）物块受到水的浮力是2牛，溢水杯中溢出的水的质量为0.2kg；
    （2）物块浸入溢水杯前后，杯底受到水的压强不变（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压为6V且恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是灯泡断路．
    （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V，接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，请设计实验方案．
    ①在虚线框内画出实验电路图．
    ②简述实验步骤．
    ③写出灯泡额定功率的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．电动车因为具有轻便、快捷等优点备受大家喜爱，表是某型号电动自行车的相关数据．若骑车人的质量是60kg，在10min内连续行驶3km，根据相关信息求：
     质量m/kg40
    行驶过程中轮胎与地面接触的总面积/m28×10-3
    电能转化为机械能的效率75%
    工作电压U/V32
    速度v/（m•s-1）≤10
    骑车人质量60kg时的平均阻力F/N20
    （1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大（g取10N/kg）．
    （2）该电动自行车在10min内克服阻力所做的功．
    （3）电动车行驶10min所消耗的电能．
    （4）电动车行驶时的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．一列火车做匀速直线运动，通过一条长300m的隧道，完全通过用时20s，隧道顶部有一竖直向下发光的灯，灯光照在火车上的时间是10s，求火车的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．有关力的图示，下列说法正确的是（　　）
    A．表示力的方向的箭头，只要画在线段上面而不必画在线段的末端
    B．力的作用点，一定要画在物体上
    C．在同一图中力越大，画的线段应越长
    D．力的示意图中可以不标出力的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了研究液体从容器侧壁水平喷出的距离s与哪些因素有关，某小组同学将侧壁开有A、B、C三个小孔的甲容器放置在水平桌面上，在容器中先后注满盐水、水，将液体水平喷出的距离s、小孔在液体中的深度h和距水平面的高度H分别记录在表一、表二中，实验现象如图所示（图中所标s、h、H以C点为例）．接着他们换用侧壁开有小孔的乙、丙容器重复上述实验，将数据记录在表三、表四中．表一（盐水；甲容器）
    实验序号h（厘米）H（厘米）s（厘米）
    110256
    2201510
    330512
    表二（水；甲容器）
    实验序号h（厘米）H（厘米）s（厘米）
    410256
    5201510
    630512
    表三（水；乙容器）
    实验序号h（厘米）H（厘米）s（厘米）
    710408
    8203014
    9302024
    表四（水；丙容器）
    实验序号h（厘米）H（厘米）s（厘米）
    10183013.3
    11232522.6
    12282023.2
    ①分析比较表一和表二中实验序号1、4或2、5或3、6的数据可以得出：当h和H相同时，液体水平喷出的距离相同，与液体密度无关．
    ②分析比较表二和表三中实验序号4、7或5、8或6、9的数据可以得出：当小孔在液体中的深度相同时，小孔距水平面的高度越大，液体水平喷出的距离越大．
    ③分析比较实验序号8、10或9、12或1、11的数据可以得出：当小孔距水平面的高度相同时，小孔在液体中的深度越大，液体水平喷出的距离越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．姗姗用矿泉水瓶做如下实验：
    （1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的形状．
    （2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了大气压的存在．
    （3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，乙瓶会先停下来，原因是乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍了瓶子的转动．

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