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图l中甲、乙是用伏安法分别测定两个不同电阻R、R所得出的电流与电压的关系图线,请判断两电阻的大小(  )

A、R>R B、R<RC、R=R D、条件不足,无法比较

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

图甲为用伏安法测量电阻的原理图.图中,V为电压表,内阻为4000Ω;mA为电流表,内阻为50Ω.E为电源,R为滑动变阻器,Rx为待测电阻,S为开关.
(l)当开关闭合后,电压表读数U=l.6V,电流表读数I=2.0mA.若将电压表与电流表的读数之比作为测量值,则待测电阻的测量值为
800
800
Ω,实际值为
1000
1000
Ω,所得结果的百分误差是
20%
20%
 (百分误差=|
实际值-测量值实际值
|×100%
).
(2)若将电流表改为内接(即电流表与待测电阻串联后再与电压表并联),请用笔画线代替导线,将图乙所示的装置图连接成内接时的实验电路.(导线不得交叉)
(3)改为内接后,开关闭合,重新测得电压表读数和电流表读数,仍将电压表与电流表的读数之比作为测量值,则所得结果的百分误差是
5%
5%

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在用伏安法测量标有“220V  60W”白炽灯泡的电阻时,发现电流表示数很小,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数变化非常小.于是.他们设计了图甲所示的电路,通过在AB间接入阻值不同的定值电阻,分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻.

(1)根据电路图,将实物电路乙连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关S,发现电压表V1无示数,电压表V2示数较大,则该故障的原因可能是
灯泡L处发生断路或电阻R处发生短路
灯泡L处发生断路或电阻R处发生短路
.排除故障后.在某次实验中,电压表V2的示数如图丙,其示数为
3.5V
3.5V

(3)当AB间接入的定值电阻为125Ω时,V1的示数为4.0V,V2的示数为2.0V,则RL
62.5
62.5
Ω;若将定值电阻换为200Ω,则V2的示数将
变小
变小
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)“220V   60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω,比同学们测得的阻值大很多.请分析造成这种差异的主要原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

伏安法测2.5V小灯泡正常工作时的电阻

(1)实验原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)在如图1所示的方框内画出伏安法测电阻的电路图.
(3)已知电源两端的电压为3V,请你帮助他们用笔画线代替导线,将如图2甲所示的电路连接完整.(要求:滑片P向左滑动时,电流表示数变大.)
(4)在连接电路的过程中,开关应该是
断开
断开
;连接电路完毕,在开关闭合前,应将图2甲中滑动变阻器的滑片移至变阻器的
B
B
(填“A”或“B”)端.
(5)小强正确连接电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,电流表无示数,但电压表有示数,电压表的示数如图2乙所示,为
3
3
V.请你判断电路中出现的故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

(6)在测量中灯正常工作时两端电压应为
2.5
2.5
V,电流表的示数如图3为
0.3
0.3
A,此时灯的阻值是
8
8
Ω.(保留整数) 正常发光时的电功率为
0.75
0.75
W
(7)他们排除电路故障后,进行实验并测量了多组数据.小丽同学根据几次实验数据,画出了如图2丙所示的图象.请你观察图象并分析:图线OB所表示的电阻RA,图线OA所表示的电阻RB相比较:则RA
RB

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科目:初中物理 来源: 题型:

用伏安法测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率:
(1)把电压表连入实物图(如图甲所示)中,并在虚线框内画出测定小灯泡额定功率的电路图.
(2)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
B
B

A.电流表处有开路              B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路                D.小灯泡L的灯丝断了
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为
0.5
0.5
A,该灯泡的额定功率为
1.25
1.25
W,同时在如图乙所示的电压表上标出此时指针的位置和接线柱的接线情况.

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