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    用如图所示的方法测水温，其结果是________.

    答案：
    解析：

    水和空气温度相比，水温高时，测量结果偏小；水温低时，测量结果偏大；相等时，测量结果等于水温。

    从图中可以看出温度计的玻璃泡接触了容器的壁，而容器壁的温度应处于容器中水的温度值与空气的温度值之间，所以当水的温度高于空气温度时，测量结果低于水温；当水的温度等于空气温度时，测量结果等于水温；当水的温度低于空气温度时，测量结果大于水温。


    提示：

    本题考查的是温度计正确使用方法的具体应用。


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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（福建泉州卷）物理（带解析） 题型：实验题

    德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节       使天平平衡。
    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷片的质量为      g。
    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为       cm3。
    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为        g/cm3。
    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值___________（选填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：初中物理 来源：2014年上海市闸北区九年级中考一模（即期末）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学测量一块不规则瓷片的密度，请填写空格处的内容。

    ① 把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节　　　　使天平在水平位置平衡。

    ② 用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷片的质量为　　　　克。

    ③ 他发现瓷片放不进量筒，改用如图所示的方法测瓷片的体积：

    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片。

    b．先往量筒中装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为　　　　厘米3。

    ④ 瓷片的密度ρ为　　　　克/厘米3。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（福建泉州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节       使天平平衡。

    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图所示，则瓷片的质量为      g。

    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图所示的方法测瓷片的体积：

    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；

    b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则瓷片的体积为       cm3。

    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为        g/cm3。

    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值___________（选填“偏大”或“偏小”）。

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省实验学校九年级3月适应性练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的   现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的     现象，此时小明看到的是硬币的      (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强       ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为     cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                         。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 ▲ 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 ▲　 现象，此时小明看到的是硬币的　 ▲　 (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 ▲　 ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为 ▲ cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是　　　　　 ▲　　　　 　 。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____▲ ____（用ρ、S、m表示）。

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