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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.

(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________.

(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05 m/s,则拉力的功率为________W.静止时拉力F的大小________(选填“大于”“小于”“等于”)1.7 N.

(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填“增大”、“减小”或“不变”).

答案:(1)匀速;(2)71.4% ;(3)0.17 ;(4)增大
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
实验序号 钩码重 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm
1.0 20.00 0.7 40.00
2.0 20.00 1.2 40.00
3.0 20.00 1.7 40.00
(1)实验时,用手
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为
71.4%
71.4%

(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为
0.17
0.17
W.
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图在测定动滑轮机械效率的实验中,下列要求错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:
实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计的示数F/N 弹簧测力计移动的距离s/cm
1 2 10 1.5 20
2 5 5 3.0 10
(1)实验中应
匀速竖直
匀速竖直
拉弹簧测力计. 
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为
66.7%
66.7%
;第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次实验时的机械效率.
(3)若不计摩擦,该动滑轮的重为
1N
1N

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科目:初中物理 来源: 题型:

基本实验回顾:如图1在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度),倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲).抽掉玻璃板后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图乙).这是一种
扩散
扩散
 现象.

(1)它说明了
分子在不停地做无规则运动
分子在不停地做无规则运动

(2)在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么关系”的实验中,请你根据下表所提供的信息,选出合适的金属丝.答:
A
A
  和
C
C
 (填编号).
序号 材料 长度(m) 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
(3)在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图2所示的动滑轮进行实验,实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起止位置,这是为了
钩码移动的距离
钩码移动的距离
  和
弹簧测力计移动的距离
弹簧测力计移动的距离

(4)如图3所示,用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B,请在图中画出最省力的绕线方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在”测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
(1)实验时,用手
 
拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时所做的有用功为
 
J,总功为
 
J,动滑轮的机械效率为
 

(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将
 
(选填”增大”、”减小”或”不变”)
实验序号 钩码重 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm
1.0 20.0 0.7 40.0
2.0 20.0 1.2 40.0
3.0 20.0 1.7 40.0

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