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下列有关如图所示的自行车的结构及使用的说法中正确的是( )

A.自行车的轮胎表面做得凹凸不平是为了增大摩擦
B.自行车的车座表面积比较大是为了增大压强
C.骑自行车上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性
D.骑自行车匀速下坡时动能增加,机械能不变
【答案】分析:①增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力.
②压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关.
③影响惯性大小的因素只有质量,至于速度大小、受力大小,都不影响惯性.
④动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能就越大.机械能是动能和势能的总和.
解答:解:A、自行车的车轮胎表面做得凹凸不平,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了轮胎与地面的摩擦,符合题意;
B、自行车的车座做得较宽大是为了增大受力面积,减小对臀部的压强,故说法错误,不合题意;
C、上坡前快速蹬几下,这样可以增大车子的动能,这样就会有更多的动能转化为重力势能,从而爬的更高;另外,物体的惯性只与质量有关,物体的质量不变惯性大小不变,不合题意;
D、骑自行车匀速下坡时,质量不变、速度不变,所以动能不变,但下坡时高度减小,重力势能减小,所以机械能的总量减小,不合题意.
故选A.
点评:自行车是日常生活中最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,应用了非常多的物理知识,包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面,平时多注意观察,将其知识活学活用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

116、“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离”(如图所示).伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.
请回答下列问题:

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度
相等
(选填“相等”或“不相等”).
(2)三次实验中,小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第
次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度
有关.
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网精英家教网如图所示,某桥梁工程部门在一次工程作业中,利用汽车将重为G,高为h0的柱形实心铁块,从水深为h1的河底竖直打捞上来.汽车速度为υ,且保持恒定.水的密度为ρ0,铁的密度为ρ1.不计滑轮的摩擦和绳重,不考虑水的阻力和物体排开水的体积对水面高度的影响.请完成下列有关分析和计算.
(1)铁块上升过程中所受浮力的最大值;
(2)推导出自铁块上表面与水面相平升至整体刚露出水面的过程中,绳子的拉力随时间变化的关系式(从铁块上表面与水面相平时开始计时)
(3)在图中,定性画出铁块自河底升至滑轮处的过程中,绳子拉力的功率P随铁块上升高度h变化关系的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和同学们一起讨论以下一道电学题:如图所示电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.完全开关S后,滑动变阻器滑片自b向a移动的过程中,大家对有关电表的示数及电路的总功率产生了下列说法,其中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在《物体的浮与沉》学习中知道若物体浸没在液体中,处于静止状态,则称为悬浮.不少同学认为只要是平衡状态下也可以称为悬浮状态,大林同学提出如果在水中做匀速直线运动的物体会受到液体阻力的作用不可称为悬浮状态,为此全班同学展开了激烈的讨论,最后认为若做匀速直线运动不能算悬浮状态,同时提出物体在液体中所受阻力的大小与什么因素有关.同学们上网查询资料了解到同一物体在同一液体中所受阻力与物体的迎流面积(形状)和物体运动速度有关.为了探究在液体中物体所受阻力的大小的影响因素,同学们借助自制潜水艇进行了下列探究.
(1)让自制潜水艇在水中处于悬浮状态如图A,然后再其底部放置一些体积相同质量忽略不计的泡沫小球(如图B),通过不断调整发现自左向右在底部依次黏贴1个、4个、9个泡沫球,然后使其从水底部浮起,当上浮一段时间进入指定竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录潜水艇的运动过程,如图C是其中一段的示意图.对于在底部黏贴泡沫小球而不是其它地方黏贴的目的是
保证每次实验时物体的迎流面积(或形状)都相同
保证每次实验时物体的迎流面积(或形状)都相同


对于图中的这段运动过程,三次潜水艇上浮运动的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,他们受到的液体阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出的实验结论是
物体在液体中受阻力与物体运动的速度有关
物体在液体中受阻力与物体运动的速度有关

(2)为了研究“阻力与迎流面积(形状)的关系”,同学们提出改变迎流面积(形状),利用如图所示的潜水艇由水底同时浮出,比较潜水艇浮出水面的先后顺序即可比较所受阻力的大小,这样的方案
不可行
不可行
(“可行”或“不可行”),请你在图中的虚线框内设计一种改进的方案简图(两个潜水艇模型即可),并作简单说明.说明:
本题中潜水艇是上浮的,因此要设计本题的迎流面积主要看上表面的设计,前提是要求潜水艇两次的体积和重力相同,确保上升时其它条件相同,仅改变阻力大小,再来看运动改变
本题中潜水艇是上浮的,因此要设计本题的迎流面积主要看上表面的设计,前提是要求潜水艇两次的体积和重力相同,确保上升时其它条件相同,仅改变阻力大小,再来看运动改变


(3)在一次实际的操作中,某同学让自制潜水艇以5cm/s的速度匀速直线下潜,至杯底后排出50cm3的水后,该潜水艇以5cm/s的速度进而匀速直线上浮,潜水艇的外壳及体积不发生改变,试求该潜水艇在水中匀速上升时受到的阻力约为
C
C

A.1N            B.0.5N           C.0.25N           D.0N.

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科目:初中物理 来源:2014届安徽省八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离”(如图所示)。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题:

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度         (选填“相等”或“不相等”)。

(2)三次实验中,小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第       次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的              有关。

(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做       运动。

 

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