奥斯特实验 (1)在小磁针上方平行架一根导线.当接通电路.导线中有电流通过.小磁针 ,断开电路.导线中无电流通过.小磁针．这个现象表明: .这种现象叫做电流的效应． (2)当导线中电流的方向改变.其周围磁场的方向随着改变.这说明通电直导线周围的磁场方向与方向有关．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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奥斯特实验

(1)在小磁针上方平行架一根导线，当接通电路，导线中有电流通过，小磁针________；断开电路，导线中无电流通过，小磁针________．这个现象表明：________，这种现象叫做电流的________效应．

(2)当导线中电流的方向改变，其周围磁场的方向随着改变，这说明通电直导线周围的磁场方向与________方向有关．

答案：
解析：

　　(1)偏转　不偏转　通电直导线周围存在磁场　磁

　　(2)电流

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

19、某同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣．探究过程如下：
A．让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线．在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；
B．直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；
C．改变电流大小时，小磁针指向不变；
D．通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比．
（1）做实验时，纸板的俯视图如下，其中“?（〇，?）”表示电流方向垂直纸面向外，小磁针涂黑部分为N极．请在右边探究过程纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图．（分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向）．

（2）若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制

电流大小

不变．
（3）同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点．磁场强弱的比值为

2：1

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图1是电学中很重要的两个实验，其中甲图中的奥斯特实验说明：

电流周围会产生磁场

图2中的现象说明：通电螺线管外部的磁场

和条形磁体的磁场一样

．
（2）如图3所示将螺线管中插上一个铁芯，就制成了一个电磁铁．电磁铁在生产生活中有很广泛的应用．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小军自己动手制作了一个电磁铁（如图4所示），进行实验．
①通过调节滑动变阻器的滑片位置可以改变

电路中电流的强弱

；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察

电磁铁吸引铁钉的多少

来确定．
②同一个电磁铁，当电路中的电流增大时，发现电磁铁能吸住更多的铁钉，说明

电磁铁的磁性与电流的大小有关

；
③保持电路中电流的大小不变，增多线圈的匝数，发现电磁铁能吸住更多的铁钉，说明

电磁铁的磁性与线圈的匝数多少有关

；
④小军在与小华同学交流讨论时，提出了另一个问题“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
a．你对此猜想是：

电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关

；
b．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：

将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引铁钉的多少

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?绍兴）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场．

材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图1．他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转．进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转．
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望．
（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图2甲和图2乙两种方式放置一根导线．当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是

甲

（选填“甲”或“乙”）．
（2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于

磁能产生电

的科学猜想．
（3）科拉顿的实验中，

已经

（选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件．要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是

将电流表等器材置于同一房间

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?贺州）（1）如图所示，木块A的长度是

3.03