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科目：初中物理 来源： 题型：

28、小坚同学想比较不同浓度的食盐水哪一种更容易导电，为此，他向学校实验室借了下列器材：
特制的玻璃杯一个（如图所示，玻璃杯的杯盖由绝缘板制成，在杯盖上固定有两条铜棒，此玻璃杯既能盛导电液体又能把它接入电路中，使电流流过杯中的导电液体）、干电池一个、量程合适的电流表一个、开关一个、导线若干、足量的浓盐水和稀盐水．

（1）在虚线方框内画出实验电路图（其中盛食盐水的装置图中已画好）

（2）把下述实验过程补充完整：
A．把浓盐水倒入玻璃杯中，使铜棒有一部分浸在盐水中，在玻璃杯侧壁上作出盐水水面位置的记号．
B．闭合开关，记下电流表示数I₁．
C．断开开关，把浓盐水倒掉．
D．把稀盐水倒入玻璃杯中，

使盐水水面到达玻璃杯侧壁的记号

．
E．闭合开关，

记下电流表示数I₂

．
F．断开开关，整理器材．
（3）在本实验中，你是如何判断哪一种盐水更容易导电的？

比较两次电流的大小，哪一次电流较大，哪一次盐水就更容易导电

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?丹东）如图，小明将铜棒ab、电流表、导线组成闭合电路，用来探究什么情况下磁能生电．在实验中得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（1）小明思考：感应电流的大小与哪些因素有关呢？针对这个问题他进一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
猜想二：感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关．
请帮小明完成猜想二的探究：
①主要步骤：

第一步：如图，让导体ab在磁场中以较慢速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．
第二步：保持磁体不换，让导体ab在磁场中以较快速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．

②分析论证：

若两次电流表指针偏转情况不同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；若两次电流表指针偏转情况相同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度无关．

（2）在此实验的过程中是将

机械

能转化为

电

能，其重要的应用是

发电机

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图，小明将铜棒ab、电流表、导线组成闭合电路，用来探究什么情况下磁能生电．在实验中得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（1）小明思考：感应电流的大小与哪些因素有关呢？针对这个问题他进一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
猜想二：感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关．
请帮小明完成猜想二的探究：
①主要步骤：
②分析论证：
（2）在此实验的过程中是将能转化为能，其重要的应用是__．

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科目：初中物理 来源：2010年辽宁省丹东市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图，小明将铜棒ab、电流表、导线组成闭合电路，用来探究什么情况下磁能生电．在实验中得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（1）小明思考：感应电流的大小与哪些因素有关呢？针对这个问题他进一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
猜想二：感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关．
请帮小明完成猜想二的探究：
①主要步骤：
②分析论证：
（2）在此实验的过程中是将    能转化为    能，其重要的应用是    ．

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