精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图6所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线(不计空气阻力),其中                 是动能—高度关系图线,小石块达到的最大高度为        m,小石块在最高点时的机械能为                   J。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98

(1)安装该实验装置时,应该先固定图甲中A、B两铁圈中的
B
B
铁圈.
(2)实验如图甲所示,他在实验中的错误是:
读数时视线没有与液柱上表面相平
读数时视线没有与液柱上表面相平

(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,此时温度计读数为
92℃
92℃

(4)根据表格中的数据,在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(5)从图丙的图象可以看出水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(升高、不变或降低).
(6)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图丁所示,a、b两种图象不同的原因是水的
质量(或体积)
质量(或体积)
不同.
(7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图
(a)
(a)
是水沸腾时的情况.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
(1)分析表一和表二数据可知:
表一
甲弹簧受到的拉力F1/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度l1/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二
乙弹簧受到的拉力F2/N 0 1 2 3 4 5 6
乙弹簧的长度l2/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成
正比
正比

②在伸长长度相同的情况下,甲弹簧受到的拉力比乙弹簧
(选填“大”或“小”).
(2)如图12所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相似.其中精度较高的是
A
A
测力计(均选填“A”或“B”),理由是
它的分度值较小
它的分度值较小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究水的沸腾”实验中:

(1)如图1甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是
水蒸气液化成小水珠沾在温度计上
水蒸气液化成小水珠沾在温度计上

(2)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图1乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图1丙所示,此时温度为
96
96
℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为
98
98
℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 92 94
96
96
97 98 98 98
(3)根据上表中的数据在图1丁中画出水温随时间变化的图象(请绘制在答题纸上 ).
(4)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图2所示:a、b两种图象不同的原因是水的
质量
质量
不同.
(5)小明所在的丙组实验时水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:
减少水的质量
减少水的质量

(6)小宇同学按老师的要求仔细观察了沸腾前和沸腾时的气泡变化情况,随手画了下来,但忘记记录哪个是沸腾前的变化情况,哪个是沸腾时的变化情况了,请你替他选择,沸腾前的气泡变化情况应该是图3中的
B
B
图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(10·河南)如图6所示,abcd是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应,下列说法正确的是

A.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的

B.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的

C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似

D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

查看答案和解析>>

同步练习册答案