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    如图所示的电路，电热器R每分钟产生的热量为．若将电源电压减小为U，同时调节滑动变阻器的滑片P，使电流表示数变为原来的3倍，R每分钟产生的热量为，则的比值为

    [　　]

    A．2∶3

    B．3∶2

    C．4∶1

    D．4∶9

    答案：C
    解析：

    解析：原来每分钟产生的热量，电源电压变为时，R每分钟产生的热量为，所以选择C．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?眉山）将两电热丝R1、R2串联起来，接在如图所示的电路中，若R1＞R2，则先被点燃的是
    R1
    R1
    上的火柴．假设串联时通电时间为t，R1和R2共同产生的热量为Q串，把R1、R2改为并联接在同一电源上（电压恒定），通电时间也为t，R1和R2共同产牛的热量为Q并，Q串：Q并=
    R1?R2
    (R1+R2)2
    R1?R2
    (R1+R2)2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?肥城市模拟）如图所示的电路中电源电压是220V，R1、R2是两个电热丝，其中R1标有“220V 1100W”字样，闭合开关S1，电路消耗的总功率是22W．则：
    （1）电热丝R2的电阻是多大？
    （2）若在图中的电路上再加一个开关S2，使电路能以两种功率工作，且以大功率状态工作时消耗的功率远大于原电路的总功率，请你在图中完成电路设计；并求出改装后电路在大功率状态下，工作42min所产生的热量，可将多少kg、20℃的水烧开？（设在一标准大气压下，不计温度对发热体的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?仪征市二模）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
    （1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片应置于
    A
    A
    （“A或B”）端．
    （2）为了确保实验的准确性，水和煤油的
    质量
    质量
    和初温B必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现
    B
    B
     （A/B）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
    （3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2，已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤=_
    c水
    △t1
    △t2
    c水
    △t1
    △t2
    ．
    （4）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想的错误的，原因是
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    ．
    （5）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①
    A瓶内的电阻丝换成10Ω的
    A瓶内的电阻丝换成10Ω的
    ；②
    A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油
    A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油
    ．
    （6）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南宁）如图所示的电路中，保险丝AB和铜丝CD的长短和粗细均相同，接通电源后，调节滑动变阻器，发现保险丝先熔断．原因是保险丝的熔点较
    低
    低
     （选填“高”或“低”），相同时间内产生的电热较
    多
    多
     （选填“多”或“少”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝． 
    （1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片应置于
    左
    左
    （“左或右”）端．
    （2）为了确保实验的准确性，水和煤油的
    质量
    质量
    和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现
    B
    B
     （A/B）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
    （3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2，已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤=
    △t1
    △t2
    c水
    △t1
    △t2
    c水
    ．
    （4）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想的错误的，原因是
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    导线和电阻丝串联，通过的电流相等
    ．
    （5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是
    B
    B

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