演绎式探究--探索太阳的引力系数:(1)宇宙中任何两个物体之间都存在万有引力.万有引力的大小.其中m1.m2分别为两个物体的质量.r为两个物体间的距离.万有引力常数G=6.67×10-11N·m2/kg2.物体间引力和距离一定时. 两个物体质量 m1.m2的关系可以用右图中图线来表示.(2)行星绕恒星的运动可以近似地看作是匀速圆周运动.行星受� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

演绎式探究——探索太阳的引力系数：

(1)宇宙中任何两个物体之间都存在万有引力，万有引力的大小，其中m1、m2分别为两个物体的质量，r为两个物体间的距离，万有引力常数G=6.67×10-11N·m2/kg2。物体间引力和距离一定时，两个物体质量 m1、m2的关系可以用右图中图线来表示。

(2)行星绕恒星的运动可以近似地看作是匀速圆周运动。行星受到一个恒定的指向恒星的向心力，向心力的大小，其中m为行星质量，r为两星之间的距离，ω为行星做圆周运动的角速度，其大小等于单位时间内行星与恒星连线转过的角度。行星绕恒星运动一周所用的时间用周期T表示，角速度ω与转动周期T的关系为：。行星所受向心力F向的大小等于恒星对行星的引力F引的大小。每个星球对在它表面附近的物体都存在引力，引力与物体质量的比值叫作引力系数，用g表示。我们学过地球的引力系数g 地=10N/kg。对每个星球来讲，下列公式成立：R2g=GM，其中R为星球半径，g为星球的引力系数，M为星球质量，万有引力常数G=6.67×10-11N·m2/kg2。已知地球质量为m，地球到太阳的距离为L，太阳半径为R，地球的公转周期为T。请你推导出太阳的引力系数

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如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮，关于该电路分析正确的是（）

A．通过L2的电流比L1的电流大

B．L2的电阻比L1的电阻大

C．L2两端电压比L1两端电压小

D．L2的实际功率比L1的实际功率小

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小明同学在探究凸透镜成像规律时，用焦距分别为 f1、f2 的甲、乙两个凸透镜进行实验。先将点燃的蜡烛、透镜甲和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图 6 所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像（图中未标出）；再用透镜乙替换透镜甲，且保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏向左移动再次得到烛焰清晰的像。下列判断正确的是

A．图6中光屏上的像是放大的

B.图6中光屏上的像是缩小的

C.f1＜f2

D. f1＜f2

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利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，图 2 所示的做法正确的是

A. A B. B C. C D. D

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综合实验（可以配图说明）：

小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”，请完成实验设计方案。

器材

木楔、细沙、（请从下列器材中选取2项，填写字母序号）

A.质量相同的铜块、铁块和铝块；B.体积相同的铜块、铝块和木块；C.刻度尺。

实验

步骤

分析数据，得出结论。

数据

记录

表格

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科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（山东青岛卷）物理（解析版） 题型：实验题

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

(1)探究影响音调高低的因素：

过程方法	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是法。
现象	缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越，音调越来越。
问题讨论	在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体产生的。

(2)探究凸透镜成像的规律：

现象结论	凸透镜的焦距是10cm。把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成。把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越（填“大”或 “小”），但像始终是（填“正立”或“倒立”）的。
方法	研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是法。
问题讨论	若烛焰的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至。