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    如图所示，电流的磁场分布情况正确的是（  ）

     

     

    答案：CD
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB中有某方向电流通时，它受到的磁场力方向向左．
    （1）如果仅将磁极对调位置，导线AB受力方向向
    右
    右
    ．
    （2）如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流方向，导线AB受力方向向
    右
    右
    ．
    （3）若同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB的受力方向向
    左
    左
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、小平同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少）．
    （1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁性越
    强
    ；
    （2）保持滑片P位置不变．先后让开关S接1和2，可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈
    匝数
    的多少是否有关；
    （3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案．
    猜想：电磁铁磁场的强弱还与
    电流大小
    有关；
    验证方案：
    保持开关接在1或2的位置不变，移动滑片P，观察弹簧伸长的情况
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?佛山）如图所示是扩音器的原理示意图．当人们对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈一起振动．线圈在磁场的这种运动，能产生随着声音变化的电流；变化的电流经放大器放大后，通过扬声器的线圈，使线圈在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器也就发声了．

    根据以上原理，请你思考并回答：
    （1）扩音器的主要目的是为了改变声音的
    响度
    响度
    （选填“音调”“响度”或“音色”）；
    （2）扩音器中的扬声器是一个把
    电流
    电流
    信号转化为
    声音
    声音
    信号的装置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．
    （1）当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为
     
    极（填“南”或“北”）．E为电源的
     
    极（填“正”或“负”）．
    （2）小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大．由此可以得出结论：电磁铁线圈匝数一定时，
     
    ，电磁铁的磁性越强．
    （3）小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同．你认为导致出现这种错误情况的主要原因是
     
    （各实验器材均完好）．
    （4）电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家
     
    （填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备
     
    ．

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