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在“测量小灯泡电阻”的实验中.已知电源电压为3V,小灯泡的正常发光时电压为2.5V.
(1)连接电路时,开关应 ______.
(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整.
(3)闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片移到 ______端(选填“A”或“B”).闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,电压表示数为0,产生故障的原因可能是 ______.
(4)排除故障后,得到的数据如下表.在第1次实验中,小灯泡两端电压为2V时,电流表示数如图右所示,则通过灯泡的电流为 ______A,此时小灯泡的实际电阻为 ______Ω.

(5)由上表可知,小灯泡正常发光时电阻为 ______Ω;小灯泡的实际电阻随实际电压的增大而 ______(选填“增大”或“减小”).

【答案】分析:(1)为了保护电路,连接电路时开关要断开;
(2)由题知电源电压为3V,电压表量程选小量程即可;
(3)滑片处于使连入电阻最大处,此时电路中的电流最小,可以保护电路;闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,说明电路是通路,电压表示数为0,问题可能是小灯泡短路,此时灯两端电压为0;
(4)根据所选量程,读出电流表的示数,利用求解;
(5)由表中可知,小灯泡正常发光,U2=2.5V,I2=0.2A,利用求小灯泡正常发光时电阻;再求出R3的大小比较得出小灯泡的实际电阻与实际电压的关系.
解答:解:(1)为了保护电路,连接电路时开关要断开;
(2)因为电源电压为3V,电压表量程选小量程0-3V,实物连接如图所示;
(3)为了保护电路,闭合开关前,滑片处于使连入电阻最大处;闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针偏转,说明电路是通路,电压表示数为0,问题出在小灯泡短路;
(4)根据所选量程,读出电流表的示数I1=0.2A,灯丝电阻:
-----①
(5)由表中可知,小灯泡正常发光,U2=2.5V,I2=0.2A,小灯泡正常发光时电阻:
------②
当所加电压为2.8V时,灯丝电阻:
-----③
由上面①②③可知小灯泡的实际电阻随实际电压的增大而增大.
故答案为:(1)断开;
(2)实物连接如图所示;
(3)B,小灯泡短路;
(4)0.2,10;
(5)11.36,增大.
点评:本实验题涉及电压表量程的选择和电流表的读数、滑动变阻器的使用、实物图的连接和欧姆定律,虽综合性强,但都属于基础知识,难度适中.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω.
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(1)为了尽可能减小误差,请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路.
(2)在闭合开关前,应将滑片放在
 
(选填“A”或“B”)端.
(3)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是
 
Ω.
(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?宁化县质检)在“测量小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完好(连线不得交叉),闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最
(填“左”或“右”)端.
(2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,通过分析,请你猜想了一些可能的原因.请根据你的猜想,在下表中写出对应的电压表或电流表的示数情况.
猜想电压表示数情况电流表示数情况
猜想 电压表示数情况 电流表示数情况
小灯泡断路
 
小灯泡短路
 
滑动变阻器断路
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端的电压及对应的电流如下表.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
电流/A 0.10 0.16   0.23 0.25 0.26
其中第3次电流表的示数如图乙所示,读数为
0.2
0.2
A.分析数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻约为
10
10
Ω,而且小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而
增大
增大
(填“减小”或“增大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?抚顺)小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择两节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压是2.5V,灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样.
(1)如图甲是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮.
(2)小奕正确连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数为3V,则故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障后,小奕调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为
8.33
8.33
Ω.
(4)小奕在图丙中分别画出了“小灯泡”和“定值电阻”的U-I图象,则“定值电阻”的U-I图象是
(填“甲”或“乙”),这样判断的依据是
电阻一定时,导体中的电流与导体电压成正比
电阻一定时,导体中的电流与导体电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量小灯泡电阻”(忽略温度对灯丝电阻的影响)的实验中:
(1)用笔画线代替导线连接好图1中的实物.
(2)移动滑动变阻器的滑片,分别读出电压表和电流表的几组示数并记录,根据记录的数据,做出如图2所示的U-I图线.小灯泡的电阻值为
8
8
Ω

(3)小华在做实验时电路连接正确,但发现小灯泡不亮,电压表的示数为3V,电流表的示数为0A,发生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)小华将一个电阻与小灯泡并联后,测量它们的总电阻R.作出R的U-I图线应在图2中的
II
II
区域.(填“I”或“II”)
(5)小华做实验时不小心将电压表接到了滑动变阻器的两端,则当他移动滑动变阻器使其电阻减小时,电流表的示数将
变大
变大
,电压表的示数将
变小
变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

按照题目的要求作图:
(1)请在图1中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
(2)如图2是研究并联电路电流规律的实验.请完成实物电路的连接(其中A1、A2分别测通过R1、R2的电流.A测干路中的电流).
(3)小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择二节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压2.5V,灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图3是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮.

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