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    为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示。

    （1）请你指出图甲中连接的错误之处：

    ①____________________________________________________________；

    ②____________________________________________________________。

    （2）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

    （3）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据正确的连接，滑动变阻器的滑片应向_______端移动。

     

    【答案】

    （1）①电流表正负接线柱接反了（2分）； ②电压表并联在了滑动变阻器和定值电阻两端（或电压表测量的是滑动变阻器与定值电阻两端总电压或电压表测量的是电源电压）；（2）不变；（3）0.2 右

    【解析】

    试题分析：（1）电流表量程从图中电流表的表盘接入情况，判断电流表选择0～0.6A量程，但是电流从电流表的负接线柱流入，从正接线柱流出是错误的；

    电源电压由2节干电池组成，电压为3V，电压表选择0～3V，电压表应该并联在定值电阻两端，而不应该并联在定值电阻和滑动变阻器两端．

    （2）探究电流跟电阻关系时，保证电压不变，所以，更换不同的定值电阻，应调节滑动变阻器的滑片，保证定值电阻两端的电压不变．

    （3）电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.2A．

    电路电流增大→总电阻减小→滑动变阻器接入电路的电阻减小→滑片右移

    考点：伏安法测电阻的探究实验；电流表的读数方法；电压表的使用；滑动变阻器的使用．

    点评：在实物连接图中找错误，要从电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用上逐条对照，防止遗漏，并且叙述要具体准确，不能太概括．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究
    电阻一定，电流与电压的关系
    ；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是
    大于
    （选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
    1
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小星用电压表和电流表测额定电压2.5V的小灯泡电阻．

    （1）在电路图1的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，是为了
    保护电路
    保护电路
    ．
    （3）小星移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为0.8V时，电流表的示数如图2所示，请在表格中填写读数，并计算灯丝电阻．（计算保留一位小数）
    实验次数 发光情况 电压（V） 电流（A） 灯丝电阻（Ω）
    1  刚发光  0.8    
    2  暗  1.5  0.2  7.5
    3  亮  2.5  0.3  8.3
    （4）从上面三次实验数据看，发现小灯泡的电阻是变化的，原因是
    灯泡电阻受温度影响
    灯泡电阻受温度影响
    ．
    （5）若在实验过程中，不慎将电压表和电流表位置互换，闭合开关后小灯泡出现的现象是
    灯泡不亮
    灯泡不亮
    ；
    （6）不增加器材，就能够用该实验装置完成的探究是下列中的
    A
    A
    ．
    A．测定小灯泡的额定功率
    B．测定小灯泡的电功
    C．探究电流与电压，电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．
    （1）同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是
     
    ．由图乙到图丙，改进的理由是
     
    ．
    （2）用图丙电路探究电流与导体电阻的关系时，电源电压恒为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在丁图中．丁图中阴影部分面积表示的物理量是
     
    ；本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于
     
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究________；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：________．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是________（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为________V．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷04（解析版） 题型：解答题

    小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，改变R两端的电压，依次为2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，观察并比较每次电流表的示数的大小，并记入表格中．步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；
    （2）在“步骤1”中小明测得的数据如下表甲所示，请根据甲表中的数据在图乙中画出U-I图象．分析图象能得出结论：______．
    （3）当在按“步骤2”操做，选一个“5Ω”的电阻时，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是______（选填“大于”或“小于”）0.1A，为达到实验目的，应该移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V．

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