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    小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如表
    线圈匝数
    吸收回形针的个数
    电流大小    		有铁钉无铁钉
    50匝100匝100匝
    0.2安5个9个2个
    0.4安8个17个5个
    以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？（______）
    A．只与电磁铁线圈匝数有关
    B．只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关
    C．只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关
    D．与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关．

    【答案】分析：（1）电磁铁磁性强弱不能直接测量，通过吸引回形针的多少来反映，这种方法是转换法．
    （2）电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关，研究电磁铁磁性跟电流大小的关系时，控制线圈匝数和铁芯不变，改变电流大小观察吸引回形针的多少；研究电磁铁磁性跟线圈匝数的关系时，控制电流大小和铁芯不变，改变匝数的多少观察吸引回形针的多少，这种方法是控制变量法．
    解答：解：分析实验数据可知：
    ①电流相同，线圈的匝数相同时，有铁芯的吸引的回形针多，电磁铁的磁性强．
    ②线圈的匝数相同，有无铁芯相同时，电流越大，吸引的回形针越多，电磁铁的磁性越来越强．
    ③电流相同，都有铁芯时，线圈匝数越多，吸引的回形针越多，电磁铁的磁性越强．
    所以，电磁铁的磁性强弱与电磁铁线圈匝数、是否有铁芯、通过线圈的电流都有关．
    故选D．
    点评：（1）掌握电磁铁磁性强弱的影响因素．
    （2）掌握用转换法和控制变量法探究电磁铁磁性强弱的变化．
    （3）根据实验数据能总结实验结论．
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    线圈匝数
    吸收回形针的个数
    电流大小    		 有铁钉 无铁钉
    50匝 100匝 100匝
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    0.4安 8个 17个 5个
    以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？（
    D
    D
    ）
    A．只与电磁铁线圈匝数有关
    B．只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关
    C．只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关
    D．与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（　　）
    线圈匝数
    吸住回形针的个数
    电流大小    		 有铁钉 无铁钉
    50匝 100匝 100匝
    0.2安 5个 9个 12个
    0.4安 8个 17个 5个

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    小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关。实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：

    由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关                                  

    A、只与电磁铁线圈匝数有关

    B、只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关

    C、只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关

    D、与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如表
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    A．只与电磁铁线圈匝数有关
    B．只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关
    C．只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关
    D．与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关．
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