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    9．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　）
    A．1.2NB．1.4NC．2.3ND．2.6N

    分析 此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．

    解答 解：
    由图知：1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为1N+2×0.2N=1.4N．
    故选B．

    点评 在弹簧测力计读数时，首先观察量程与分度值，并且视线要与测力计指针相平．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
    （1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力为4N，其测量原理是二力平衡条件．
    （2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是使两鞋对桌面压力相等．
    （3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为水平向左．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小红与小明分别用如图所示的装置探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系，他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种器材性能相同）

    （1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过气球体积大小体现出来的．他们同时开始进行实验，在a、c两个气球中，鼓起来较快的是c．
    （2）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，你认为小明（选填“小红”和“小明”）的方案是错误的，理由是没有控制电流相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动
    B．真空可以传播声音
    C．考场周围“禁止鸣笛”，是在传播过程中减弱噪声
    D．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识，下列说法中正确的是（　　）
    A．在“黄河入海流”中，流动的黄河水具有动能
    B．在“更上一层楼”中，登楼人的重力势能增加
    C．在“两岸猿声啼不住”中，诗人听到猿声是通过空气传播的
    D．在“轻舟已过万重山”中，小舟以山为参照物是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证（　　）
    A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    C．滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关
    D．滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．弹簧被压缩后具有弹性势能，弹性势能跟哪些因素有关呢？小萱进行了下面的探究：如图所示，小萱用力向左推动小球，弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与木块相撞，木块被推动一段距离；当弹簧被压缩的长度为4cm时，木块被推动的距离明显增加，请你写出小萱所探究的问题是弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．动能定理的内容：合力对物体做的功等于物体动能的改变量（物体具有的动能计算公式为Em=$\frac{1}{2}$mv2）．如图所示，2kg的物体在大小不变的拉力F=15N的作用下由静止开始运动．在2m的路程内，速度增大到5m/s．则
    （1）物体动能的变化量；
    （2）合力的大小；
    （3）物体受到的摩擦力f．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全通过一座限重为4.9×104N的桥．g=10N/kg，问：
    （1）该卡车自重为多少牛？
    （2）所能装载的货物，不能超过多少千克？
    （3）到达目的地，卡车上的货全部卸完后，卡车的质量是多少？

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