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    （7分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
    （4）测出AC间的电压，得出结论。
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须   ；
    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是   或   ；
    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？   ，为什么？   ；
    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是   。改进方法   。
    （1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表的正负接线柱接反了；（4）只做了一次实验；更换不同规格的灯泡重复该实验.

    试题分析：（1）在连接电路时，为了确保电路不被损坏，开关必须处于断开状态；（2）断开开关时，若电压表的示数为0，则存在两种可能，L1短路，导线两端的电压为0；L2断路整个电路断开，没有电流经过电压表；（3）在测量L1两端电压时，与A点相连的是电压表的负接线柱，若直接将接A点的线头改接到C点上，则电流是从电压的负接线柱流入电压表，即电压表的正负接线柱接反了，这种方法是不正确的；（4）在探究串联电路中的电压规律时，要进行多次测量得出普遍的规律，因此实验的不足之处在于只做了一次实验就得出结论，结论不具有普遍性，应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，得出多组数据，再总结出串联电路中的电压规律。
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    如图所示电路，灯L1、L2、L3是三只规格不同的电灯，当开关S闭合时，电流表、、的示数分别是I1、I2、I3，则（　　）
    A．I1=I2＜I3B．I3＞I2＞I1C．I1＞I2＞I3D．I1=I2=I3

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    在做“探究串联电路中的电压规律”实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。   

    （1）当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭，闭合开关S后测得的数据是：UAB = 0，UBC =" 12" V，UAC =" 12" V，则该电路的故障可能是                   。
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：请分析两组数据，可得出结论为：
                                                                           。
    （3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则画出电路图）                                                                      。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有3V和15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表偏转的角度相同，则R1和R2两端的电压比为
    A．1：4B．4：1C．1：5D．5：1

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    我国家庭电路的电源电压是      V；对人体安全的电压一般      V；语言复读机工作时需要6V的电源，这可以由   节干电池    联而成。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭接在一起，其电阻的判断正确的是（　　）
    A．减小了B．增大了
    C．不变D．以上三种情况均有可能

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