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    下面为探究并联电路中的电流与各支路中的电流的关系的过程．(如图所示)

    (1)提出问题：________？

    (2)猜想与假设：________．

    (3)设计实验：分别先把电路中的________、________、________各点断开，然后把________接入，测量通过该点的________，看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次通过测量来看是否有同样的关系．

    (4)进行实验，并把________记录在设计的表格中．

    (5)分析和论证：测量结果说明了________．

    答案：
    解析：

    　　(1)并联电路干路中的电流与各支路中的电流之间有什么关系

    　　(2)IA＝IB＋IC

    　　(3)A　B　C　电流表　电流　电流

    　　(4)测得的数据

    　　(5)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、同学们在探究“并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验时，设计了如图所示的电路图：
    （1）请你根据电路图连接实物图．

    （2）实验中有同学接通电路，闭合开关后灯泡不亮，因此他们尝试用一节干电池和导线测试小灯泡是否坏了．下面做法中错误的是（
    B
    ）

    （3）当小明连接好电路后闭合开关，发现电流表A2的示数如图所示，小明在连接电路时存在什么问题？如何改进？
    （4）接好电路后闭合开关，小明读出A1、A2的示数分别为0.5A和0.2A，则流过L1灯泡的电流为
    0.3
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路，请根据实验要求完成下面的问题．?
    （1）把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图甲、乙、丙所示，请你在图丁的虚线框内帮小强设计一个记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中．?
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    （2）分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：
    ①用公式表示：
     
    ；
    ②用文字表达：
     
    ．??
    （3）小强在实验后有一个设想，能否只用一个电流表，只接一次线就能完成该实验？?
    ①还需要的器材及其数量是
     
    ．?
    ②在图中的虚线框内画出相应的部分电路，组成一个完整的电路．?
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究并联电路中电流的关系，某同学按如图22所示连接电路；把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表；为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。

    方法一：改变电源电压

    方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

    A处的电流IA

    B处的电流IB

    C处的电流IC

    第一次测量

    0.10

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.20

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.30

    0.55

    ⑴在拆接电路时,开关必须________；

    ⑵下面设计的表格中存在的不足之处是：________________；

    ⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____ （选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如右图所示的电路，请根据实验要求完成下面的问题。

    （1）把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如下图甲、乙、丙所示，请你在图丁的虚线框内帮小强设计一个记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中。

    （2）分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：①用公式表示：　　　　　　　 ；②用文字表达：　　　　　　　 。

    （3）小强在实验后有一个设想，能否只用一个电流表，只接一次线就能完成该实验？

    ①还需要的器材及其数量是　　　　　　　 。

    ②在右图中的虚线框内画出相应的部分电路，组成一个完整的电路。　

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