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    16．如图，重物及杠杆不变，那么F1和F2及滑轮属于哪种情况（　　）
    A．甲图中为定滑轮，乙图中为动滑轮，F1＞F2
    B．甲图中为定滑轮，乙图中为动滑轮，F1＜F2
    C．甲图中为动滑轮，乙图中为定滑轮，F1＜F2
    D．甲图中为动滑轮，乙图中为定滑轮，F1=F2

    分析 使用动滑轮能省一半的力；使用定滑轮不省力．

    解答 解：
    由图可知，甲中的滑轮在拉力作用下会向下运动，所以甲图中为动滑轮，使用动滑轮能省一半的力；
    乙中的滑轮，其轴是固定的，所以乙图中的滑轮为定滑轮，使用定滑轮不省力也不费力；
    由于两图中杠杆、重物是相同的，则由前面分析可知，所用的拉力F1＜F2，故C正确．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了定滑轮和动滑轮的特点；定滑轮只能改变力的方向，不省力；而动滑轮省一半的力，但是，会费距离．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据．请根据表中数据归纳出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：F=20（N/cm）•x．
    x/cm051015202530
    F/N0100200300400500600

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图甲所示，在观察水的沸腾实验中．

    （1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是D．
    （2）如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为100℃．
    （3）实验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长、为减少加热时间，下列做法不可行的是C．
    A．加大酒精灯火焰         B．用初温较高的水
    C．增加烧杯中水量         D．给烧杯加温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是乙图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，R1=20Ω，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A．求：
    （1）通过电阻R1的电流；
    （2）电阻R2的阻值；
    （3）整个电路的总功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下是一则新闻：“今天零时，发改委将0#柴油价格每吨降低125元（即降低0.11元/升）．”据这则新闻提供的信息可计算出0#柴油的密度（　　）
    A．0.88×103kg/m3B．0.85×103kg/m3C．0.90×103kg/m3D．0.73×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．小欣同学家的新房在四楼，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是小颖同学建议她采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若小欣某次搬运放在1m2的水平工作台中央、质量为81kg的正方体水泥块，水泥块被提升的高度为10m，历时约3min20s．（ρ水泥=3.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
    （1）求水泥块对工作台的压强；
    （2）请你帮助小欣同学画出滑轮组的绕线示意图．
    （3）如果不计机械装置的额外功，小欣同学的平均功率是多大？
    （4）如果该滑轮组机械效率为75%，小欣同学的拉力至少要多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的．有几位同学对此现象展开了讨论：
    甲：这架照相机的镜头是凹透镜；
    乙：将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像；
    丙：若要照全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离；
    丁：若要人像更亮，需要在两位照相的人身后进行“补光”．
    这些说法正确的是（　　）
    A．甲与乙B．甲与丙C．丙与丁D．只有丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组选用了图1甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．

    （1）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在同一平面内．
    （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图1丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（选填“大于”、“等于”“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于0度．
    （3）在探究中，小组成员小明同学提出了一个猜想：光从空气斜射进入不同透明介质发生的折射程度是否都相同？
    于是小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如下图2所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．
    ①要实现探究目标，他们应选择图2中的B和D（选填字母序号）两图示实验；
    ②实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了记录每一次光斑的位置．
    ③某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图2所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，油对光的偏折本领较大．

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