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    为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中，小利同学将他近期发明的令人称奇的“关门装置”(如图末)展示给大家．

    (1)根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．

    (2)要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈设计时要注意的问题．

    答案：
    解析：

    　　本图中共有七个环节，在此以A为例做答案　(1)在图中A环节，小孩剪断线后，由于受到的浮力大于重力，气球将上升而碰撞转板一端，使其发生倾斜．

    　　提示：各环节涉及的物理知识有：A．浮力B．杠杆C．减小摩擦D．重力势能转化为动能E．重力势能转化为动能F．杠杆G．机械能转移

    　　(2)在环节A中，氢气球对转板的作用力应足够大，才能使转板转动．


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    36、为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中，小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如下图）展示给大家．

    （1）根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．
    （2）要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈设计时要注意的问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中小伟展示给大家一幅“特殊烧水装置图”，表达了他对自然界中能量转化规律的理解．请你结合图内的任意两个环节，简述能量在自然界中的转化情况及你所理解的能量转化规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中，小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如下图）展示给大家．

    （1）根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．
    （2）要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈设计时要注意的问题．

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    科目：初中物理 来源：2005年黑龙江省中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中，小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如下图）展示给大家．

    （1）根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．
    （2）要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈设计时要注意的问题．

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    科目：初中物理 来源：2008年安徽省六安市舒城县石岗中学中考物理模拟试卷（八）（解析版） 题型：解答题

    为纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”．在纪念活动中，小利同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如下图）展示给大家．

    （1）根据图中场景，请你从A、B、C、D、E、F、G中任选三个环节，指出各自涉及的物理知识．
    （2）要保证“关门装置”能顺利工作，各环节的设计应符合一定的要求．请你针对其中的两个环节，谈谈设计时要注意的问题．

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