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2.为确定某种未知液体的“身份”,小华和他的同学利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)如图甲所示,小华在使用天平过程中的错误是:游码没有拨到标尺左端的零刻线处.
(2)小华纠正错误后继续实验,他先用天平测量了空烧杯的质量,又测量了烧杯和液体的总质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的总质量为46.4g;接下来,用量筒测量液体的体积,他将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丙所示,则该液体的体积为30ml.
(3)尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现这种方法测得的密度值比它的实际值要偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丁所示.由图象可计算得出该液体的密度为0.8g/cm3

分析 (1)在调节天平平衡前,先将天平放在水平台上,游码置于标尺左端的零刻线处;
(2)天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,注意标尺的分度值;
在进行量筒的读数时,注意量筒的分度值,视线应与液面的凹底相平;
(3)首先根据测量过程判断出质量和体积的测量误差,然后根据公式判断密度的误差;
(4)根据图象得出容器的质量,计算出当体积为25cm3时,液体的质量,根据公式计算出该液体的密度.

解答 解:(1)在调节天平平衡前,先将天平放在水平台上,游码置于标尺左端的零刻线处;
由图甲知,在进行调平的过程中,游码没有拨到标尺左端的零刻线处,就开始调节平衡螺母了,这是错误的;
(2)由图乙知,标尺的分度值为0.2g,所以烧杯和液体的总质量为:20g+20g+5g+1.4g=46.4g;
由图丙知,量筒的分度值为2ml,所以液体的体积为30ml;
(3)由测量过程知,当将烧杯中的液体全部倒入量筒中,并不能倒干净,所以所测体积偏小,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,所测密度偏大;
(4)由图象丁知,当液体体积为0时,质量为25g,即烧杯的质量为25g,当液体的体积为25cm3时,总质量为45g,所以液体的质量为45g-25g=20g,则:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
故答案为:(1)游码没有拨到标尺左端的零刻线处;(2)46.4;30;(3)偏大;(4)0.8.

点评 此题是测量液体密度的实验,考查了天平和量筒的使用及读数,在进行读数时要注意分度值;同时考查了密度的计算及测量误差的分析;同时还考查了对图象的分析,解决(3)的关键是通过图象得出烧杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.图中的A、B、C中装的是水,该实验探究“影响液体内部压强大小的因素”中的三个步骤.
(1)通过观察U形管中液柱的高度差可知图中的C图中探头受到液体的压强最大;
(2)通过上述实验的三个步骤可得出结论:液体压强随着深度的增大而增大.
(3)若增加一种液体,则还可探究:“在同一深度,液体内部压强 与液体密度的关系”.

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13.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中

(1)图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景,比较甲、乙两图得到的结论是在同一种液体中,液体的压强随着深度的增加而增大.
(2)在乙图中,小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变,向水中加入适量的食盐并充分搅拌(设液面高度不变),则U型管两边液面的高度差与原来相比将增大,小明设计此步骤想探究的问题是液体压强跟密度的关系.
(3)实验时把金属盒放入液体中,通过观察U型管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小;在以下几个实验中,所用研究方法与此方法相同的有CD(填序号).
A.探究导体中的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系
B.将玻璃罩内的空气慢慢抽出,听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱,由此推理得出真空不能传声
C.根据电磁铁能够吸起大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱
D.探究动能大小相关因素实验中,由木块移动距离反映小车动能的大小.

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10.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验.

(1)当选择甲、乙两图可得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大压力作用结果越明显.
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,完成甲实验后,应再做丁图实验.
(3)若选甲、丙两图作为比较,不能(选填:能或不能)得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平.

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=63g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为1.08×103kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:针筒比量筒测量体积更精确.
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大(偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时针筒内酸奶的体积V,则酸奶密度表达式:ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$.

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