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    将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时三容器中液面相平，则液体对容器底部的压强 ( )

    A. 甲容器的最大 B. 乙容器的最大

    C. 丙容器的最大 D. －样大

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：黄冈市2017年中考模拟E卷物理试卷 题型：填空题

    小星的爸爸把电水壶的三线插头中间的铜片拆除，变成两线插头，以便能在墙壁上的两孔插座上使用，这样操作后电水壶_______（“能”或“不能”）正常使用，这种使用方法是___________（填“安全”或“不安全”）的；家中同时使用的用电器的总功率过大时，家庭电路中的_______________（选填“闸刀开关”、“漏电保护器”或“空气开关”）会自动断开，切断电路，起到保护电路的作用。

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    科目：初中物理 来源：四川省巴中市南江县2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题

    参加单杠比赛的运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是

    A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

    B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

    C. 两者都是减小摩擦

    D. 两者都是增大摩擦

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    科目：初中物理 来源：江苏省淮安市2017年九年级中考模拟物理试卷 题型：作图题

    如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。

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    科目：初中物理 来源：江苏省淮安市2017年九年级中考模拟物理试卷 题型：填空题

    小明去超市，当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后发现电梯运动会变慢．小明通过自己学习了解其电路如图所示(R是一个压敏电阻)，他分析：当人走下电梯后，压敏电阻的阻值增大，则电磁铁的磁性变_______（填“强”或“弱”），衔铁与触点_______（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变_______（填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源：江苏省淮安市2017年九年级中考模拟物理试卷 题型：选择题

    下列有关声现象的说法中不正确的是( )

    A. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大

    B. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大

    C. 射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声

    D. 宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，这说明声音在真空中不能传播

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    科目：初中物理 来源：广西北海市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：实验题

    在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，小丽提出以下猜想，并通过如图示的一系列实验来验证她的猜想：

    猜想一：浮力的大小与物体排开水的体积有关；

    猜想二：浮力的大小与物体沉没在液体中的深度有关；

    猜想三：浮力的大小与液体的密度有关。

    （1）小丽利用弹簧测力计测出铜块的重力如图中A所示，铜块的重力为______N。

    （2）将铜块部分浸入水中，由B图中所示的示数可知此时铜块所受的浮力为_________N。

    （3）比较____________（填实验序号）两次实验，可验证猜想一是否正确；比较C和D两次实验，可知猜想二是___________的。（“正确”或“错误”）

    （4）小丽通过D、E两次实验，得出浮力的大小与液体的密度_____（“有”或“无”）关。小红认为利用B、E两次实验也可得出相同的结论，你认为她的做法正确吗？_________（“正确”或“不正确”），原因是______________________________。

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    科目：初中物理 来源：广西北海市2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：选择题

    如图示，侧壁开有四个小孔的玻璃管中装有足量的水，同时打开小孔，则水从小孔a、b、c、d中喷出最远的是

    A. a B. b C. c D. d

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）物理（解析版） 题型：简答题

    某种规格的白炽灯泡的铭牌上印着“220V 40W”，其灯丝电流随电压变化图象如图所示．

    （1）这种白炽灯正常工作时，灯丝的电阻是多少？

    （2）取两只该规格的白炽灯串联起来，接到220V的电源上，两灯总的实际电功率是多少？两灯工作2h共消耗多少度电？

    （3）取一只该规格的白炽灯接到12V学生电源上，电路连接及灯泡均完好，闭合开关后白炽灯并不发光，请你判断此时白炽灯是否消耗电能？如果消耗，说明能量转化的情况；如果不消耗，说明理由．

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