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    如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。下列关于这个实验的说法正确的是

    A．球的动能大小是从球被放的高度看出来的

    B．相同质量的球滚到水平面上时获得的动能相同

    C．不同质量的球滚到水平面上时获得的速度相同

    D．球从斜面滚到水平面上时重力势能转化动能

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：钢球的动能大小是通过木块被推开的距离看出来的，木块被推开得越远，说明钢球的做功本领越强，动能越大，A错；球滚到水平面上时获得的动能与它的质量和滚下的高度有关，质量相同的球从不同高度滚下时获得的动能不同，B错；球滚到水平面上时获得的速度由滚下的高度决定，不同质量的球若从同一高度滚下，到水平面上时获得的速度就相同，C错；球从高处滚下时，重力势能减小，动能增加，重力势能转化成动能，D对。

    考点：动能和势能

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宝应县二模）如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重3N，当拉动甲测力计，使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时，甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N．A物体受到向左的摩擦阻力为
    1.2
    1.2
    N．则拉动甲测力计的功率大约是
    0.15
    0.15
    W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为
    0.12
    0.12
    J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学探究影响斜面机械效率因素的装置图，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙相同的斜面向上做匀速直线运动，实验测量的部分数据如下表，请你解答下列问题：
    实验次数 物体重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m
    1 3.0 0.10 0.50
    2 3.0 0.25 2.4 0.50
    3 3.0 0.35 2.8 0.50
    （1）图中显示的第一次实验时的拉力F=
    1.6
    1.6
     N．根据表中数据，可求出第二次实验时，斜面的机械效率η=
    62.5%
    62.5%
    ；
    （2）分析上述实验数据可知，他研究斜面的机械效率与
    斜面的倾斜程度
    斜面的倾斜程度
     的关系；
    （3）若斜面是光滑的，则有用功
    等于
    等于
    总功（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?潍坊）如图所示，是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置．
    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因可能是
    ABD
    ABD

    A、光屏、凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度  B、物距小于透镜的一倍焦距
    C、蜡烛在透镜的两倍焦距处       D、蜡烛在透镜的焦点上
    （2）如果凸透镜焦距为10cm，当透镜到蜡烛的距离为15cm时，移动光屏，在光屏上可得到倒立的
    放大
    放大
    的实像．
    （3）当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到
    C
    C

    A、蜡烛像的下半部分  B、蜡烛像的上半部分  C、蜡烛完整的像，像的亮度变暗  D、蜡烛完整的像，像的亮度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．
    （1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要得器材是
    刻度尺（或光具座）
    刻度尺（或光具座）
    ．
    （2）实验前，要使烛焰和光屏的中心位于
    凸透镜的主光轴
    凸透镜的主光轴
    上．实验中出现了如图所示的情况，此时应该将
    蜡烛
    蜡烛
    向
    下
    下
    调整．
    （3）小明移动光屏至光屏上显示清晰的像，为了研究某种缺陷眼睛晶状体的成像情况，他又将凸透镜换成了不同焦距的另一凸透镜，此时光屏上的像变模糊了，当他把光屏向左移动时，光屏上的像变清晰了．小明研究的是
    近视
    近视
    （“近视”或“远视”）眼的晶状体成像情况，可以用
    凹透镜
    凹透镜
    （“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正，这种眼睛晶状体的焦距比正常人的要
    短
    短
    ．
    （4）晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距．而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该
    改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验
    改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验
    ．
    这样的多次测量，能避免偶然因素的影响，便于找到规律的一般性，在你所经历的探究实验中还有很多，试举一例
    研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据
    研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据
    ．

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