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    图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体A，动滑轮受拉力F作用将物体A匀速提高1m，则动滑轮升高________m，动滑轮这种使用方法的好处是________．(填“省力”或“省距离”)

    答案：0.5,省距离
    解析：

    动滑轮的这种使用法，动力臂为阻力臂的，费力，但省距离，所以，解答本题同学们要克服思维定势，不要认为使用动滑轮一定省力、费距离．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?丰台区二模）如图所示，金鹏同学为他的妈妈设计了一款颈椎拉伸器，左边滑轮下端是由密度为3×103kg/m3的圆柱体合金块充当配重，它的底面积为5dm2，高为4dm．右边自由端安放颈圈套在患者的颈部．当颈部承受拉力为55N时，配重对地面的压强为p1，当颈部承受的拉力为105N时，配重对地面的压强为p1′，已知p1：p1′=2：1，妈妈重600N，忽略绳重和摩擦，g=10N/kg，求：
    （1）配重单独放置时对地面的压强；
    （2）动滑轮自重；
    （3）当配重与地面的压强为零时，妈妈对地面的压力为多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“研究滑轮组的特点”的实验中，用图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
    如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于
    使用滑轮组时做的有用功大于总功
    使用滑轮组时做的有用功大于总功
    ．图右边是测力计的放大图．结合图左边的装置，你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是：
    弹簧测力计的示数读错
    弹簧测力计的示数读错
    ．该同学纠正错误后，发现测力计拉力F的大小并不等于钩码重的1/3，而是偏大，原因是
    动滑轮自身的重量、绳重、滑轮与绳子之间存在摩檫阻力
    动滑轮自身的重量、绳重、滑轮与绳子之间存在摩檫阻力
    ．
    钩码重G/N 钩码上升高度h/m 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m
    2 0.1 0.4 0.3

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标　中考版　2009－2010学年　第9期　总第165期 人教课标版 题型：022

    [创新]如图所示，动滑轮右边的绳子固定不动，左边悬挂一物体A，物体A重10 N．若不计滑轮自重、绳自重及摩擦，动滑轮在竖直向上的拉力F的作用下升高了4 m，则物体A升了________m，拉力F的大小为________N，这样使用动滑轮的好处是________．(选填“省力”或“省距离”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，金鹏同学为他的妈妈设计了一款颈椎拉伸器，左边滑轮下端是由密度为3×103kg/m3的圆柱体合金块充当配重，它的底面积为5dm2，高为4dm．右边自由端安放颈圈套在患者的颈部．当颈部承受拉力为55N时，配重对地面的压强为p1，当颈部承受的拉力为105N时，配重对地面的压强为p1′，已知p1：p1′=2：1，妈妈重600N，忽略绳重和摩擦，g=10N/kg，求：
    （1）配重单独放置时对地面的压强；
    （2）动滑轮自重；
    （3）当配重与地面的压强为零时，妈妈对地面的压力为多少．

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    科目：初中物理 来源：2009年北京市丰台区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，金鹏同学为他的妈妈设计了一款颈椎拉伸器，左边滑轮下端是由密度为3×103kg/m3的圆柱体合金块充当配重，它的底面积为5dm2，高为4dm．右边自由端安放颈圈套在患者的颈部．当颈部承受拉力为55N时，配重对地面的压强为p1，当颈部承受的拉力为105N时，配重对地面的压强为p1′，已知p1：p1′=2：1，妈妈重600N，忽略绳重和摩擦，g=10N/kg，求：
    （1）配重单独放置时对地面的压强；
    （2）动滑轮自重；
    （3）当配重与地面的压强为零时，妈妈对地面的压力为多少．

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