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    观察这幅漫画并回答下列问题：

    (1)这幅漫画有什么科学道理？

    (2)如果你是图中的瘦子，为了防止图中发生的情况，你会如何改进装置？

    答案：
    解析：

    使用定滑轮可方便改变力的方向，但要根据实际情况选择和设计机械　滑轮组


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图11，并回答下列问题：
    ①甲、乙两次测得的压强哪次大？
    乙
    乙
    ；
    ②你是根据什么现象作出的判断？
    U形管内的液面高度差
    U形管内的液面高度差
    ；
    ③如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    ．
    （2）某中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如图2所示．实验数据如下表．
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7
    h/cm 0 2 4 6 8 10 12
    F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
    F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
    ①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格；
    ②依据表中数据，在图3中的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象；
    ③通过对图象的分析，你得到的结论是：
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：067

    如图所示，仔细观察这幅漫画并回答：

    (1)这幅漫画告诉我们什么科学道理?

    (2)如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置？

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    科目：初中物理 来源：素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型：058

    如图，观察这幅漫画，并回答：

    ①这幅科学漫画有什么科学道理？

    ②如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置？(画图说明)

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    如图所示，仔细观察这幅漫画并回答：

    (1)这幅漫画告诉我们什么科学道理?

    (2)如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置？

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