设计一个实验.说明液体分子间存在着间隙.说出你的方法并完成此实验．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2007?溧水县二模）小刚在用图1中的压强计研究液体压强，他先把橡皮膜放在离烧杯底10cm处（如图2中的甲），测出压强计两边的高度差；然后把橡皮膜放在离烧杯底6cm处（如图2中的乙），测出压强计两边的高度差．结果小刚发现橡皮膜与烧杯底距离越小，压强计两边的高度差越大．将橡皮膜离烧杯底的距离记为L，于是小刚得出结论：液体的压强与离烧杯底的距离L有关，且L越大，压强越小．

（1）你认为小刚的结论对吗？答：

不对

；这是因为在小刚的实验中，当压强计离烧杯底的距离L变小时，橡皮膜所处的

深度

也同时在发生变化．
（2）请你利用以上器材（足量的水）设计一个实验说明液体的压强与离烧杯底的距离L无关．
实验步骤：

①把橡皮膜放在距烧杯底较近处，量出橡皮膜到水面的距离，记为h，记下压强计两边液面的高度差；
②把橡皮膜放在距烧杯底较远处，并在烧杯中加水使橡皮膜到水面的距离仍为h，记下压强计两边液面的高度差，与上次对比

．
你觉得实验现象应该是：

两次实验中，压强计两边液面的高度差相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?丰台区二模）设计一个实验，探究液体压强与液体密度是否有关．
（1）实验需要的器材有：

水、盐水、微小压强计、烧杯

；
（2）实验步骤：

①将烧杯里装入适量的水，将探头放在水面下5cm处，记下U型管两侧液面的高度差
②将烧杯里装入适量的盐水，将探头放在水面下5cm处，记下U型管两侧液面的高度差

；
（3）实验分析与结论：

两次实验，若U型管两端液面的高度差不同，则说明液体的压强与液体的密度有关，若两次液面的高度差相同，则说明液体压强与液体的密度无关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度；B、液体的表面积；C、液面上气流的快慢；D、液体的种类．
（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水和酒精，把两个烧杯放在同一个房间中，过一段时间后称量两个烧杯中水和酒精的质量．该同学设计这个实验的目的是为了检验猜想

D

（选填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）请你设计一个实验来检验猜想C．要求简要写出实验方法并说明比较的方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

初中物理中，我们学习了汽化的两种方式：蒸发与沸腾．蒸发是一种缓慢的汽化现象，一般情况下影响液体蒸发快慢的因素有：

液体的表面积

，

液体表面上的空气流动

，液体的温度等．
请你设计一个实验：验证液体蒸发快慢与液体的温度的关系
提供的器材有：玻璃片（若干）胶头滴管水酒精酒精灯电吹风等
步骤：

①从同一烧杯中取两滴相同的水滴，分别滴在两块玻璃片上，水摊开的面积相同；②用酒精灯给其中一个玻璃片加热；③观察两块玻璃片上的水滴，哪个先干

；
现象及结论：

被加热的水滴先干，说明在液体表面积相同、液面上方空气流速相等时，液体温度越高，蒸发越快，温度越低的液体蒸发的越慢

．

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科目：初中物理 来源：2011-2012年河南省漯河市八年级上学期期末预测物理卷 题型：实验题

．在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度；B、液体的表面积；C、液面上气流的快慢；D、液体的种类。

（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水和酒精，把两个烧杯放在同一个房间中，过一段时间后称量两个烧杯中水和酒精的质量。该同学设计这个实验的目的是为了检验猜想（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

（2）请你设计一个实验来检验猜想C。要求简要写出实验方法并说明比较的方法。

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