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    （2013?南岗区三模）淘气的小明将两只系着细线的气球在头发上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图所示的现象，发生这一现象的原因是两气球与头发摩擦后
    带上了同种电荷，同种电荷相互排斥
    带上了同种电荷，同种电荷相互排斥
    ；这时小红向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为吹气时，两气球间
    空气流速变大，压强变小，外侧的空气将两气球压的互相靠近
    空气流速变大，压强变小，外侧的空气将两气球压的互相靠近
    ．
    分析：电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．根据同种电荷间的相互作用和流速与流体压强的关系来解答．
    解答：解：两气球与头发摩擦，两只气球因为摩擦起电而带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小球出现了如图的现象；
    向两气球中间吹气，两气球中间空气流速变大，压强变小，小于外侧空气的大气压，在大气压的作用下，将两气球压的互相靠近．
    故答案为：带上了同种电荷，同种电荷相互排斥；空气流速变大，压强变小，外侧的空气将两气球压的互相靠近．
    点评：此题考查了电荷间的相互作用和流体压强与流速的关系，流体压强和流速的关系是最近几年中考的热点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10
    10
    Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总功率是
    1.6
    1.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南岗区二模）在“探究固体熔化过程的规律”的实验中，同学们使用完全相同的实验装置（如图甲所示），对两种不同的物质进行了a、b、c三组实验，绘制的图象如图乙所示，其中b、c的质量相同．
    （1）晓彤和小雪分析图象可知，a、b、c在熔化过程中的相同点是
    有固定的熔点
    有固定的熔点
    ．
    （2）晓彤和小雪进一步分析图象，还有许多发现，对比a、b图象可知，它们的熔点
    相同
    相同
    （填“相同”或“不相同”），a、b图象不同的原因是
    质量不同
    质量不同
    ．
    （3）请你分析：b物质固态时的比热容
    小于
    小于
    c物质固态时的比热容（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （4）晓彤和小雪进行第三组实验时，忘记及时撤出酒精灯，使烧杯中的水被加热至沸腾，通过观察发现，烧杯中的水沸腾后，试管中的液体没有沸腾，由此说明
    物质c的沸点高于或等于水的沸点
    物质c的沸点高于或等于水的沸点
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南岗区三模）如图所示，两位同学用一根轻竹棒抬重物．乙同学为了减轻甲同学的负担，请你写出一种合理的做法
    将重物向乙方向移动（或乙同学靠近挂点O）
    将重物向乙方向移动（或乙同学靠近挂点O）
    ，假如乙同学要承担3/5的力，那么甲同学的肩头到重物挂点O的距离与乙同学的肩头到重物挂点O的距离之比是
    3：2
    3：2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南岗区三模）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（　　）

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