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    在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：

    A．物体的高度；

    B．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如下表．

    (1)由记录结果可以得到的实验结论是：________一定时，物体高度越________，________越大；

    (2)若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？

    让几个________不同的小球从________高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度．

    答案：
    解析：

    质量；高；重力势能；质量；相同


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A．物体的高度；B．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表．

    （1）由记录结果可以得到的实验结论是：
    质量
    一定时，物体高度越
    高
    ，
    重力势能
    越大；
    （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
    让几个
    质量
    不同的小球从
    同一
    高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?荆州）在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A、物体的高度；B、物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．
    实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
    1 1.0 较浅
    2 2.0 较深
    3 3.0 很深
    （1）由记录结果可以得到的实验结论是：
    物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
    物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
    ；
    （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
    应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
    应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A．物体的高度；B．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．
    实验次数 球离橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
    1 1.0 较浅
    2 2.0 较深
    3 3.0 很深
    （1）由记录结果可以得到的实验结论是：
    物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
    物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
    ；
    （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
    应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
    应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
    ．
    （3）本实验中通过
    球在橡皮泥中的凹陷程度
    球在橡皮泥中的凹陷程度
    来反映重力势能的大小．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试物理卷（带解析） 题型：实验题

    在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表。

    （1）由记录结果可以得到的实验结论是：                                  ；
    （2）若想对另一个因素进行验证，你认为应该怎么做？         ___          。

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    科目：初中物理 来源：2014届山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表。

    （1）由记录结果可以得到的实验结论是：                                  ；

    （2）若想对另一个因素进行验证，你认为应该怎么做？         ___          。

     

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