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小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲    F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲_    W乙,η甲    η乙。(均选填“>”、“=”或“<”)

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解析试题分析:①从图可知,G甲<G乙,提升甲、乙两组钩码使用的是同一滑轮组,因此提升重物的重力越大,绳子末端的拉力越大,从而可知:F甲<F乙.
②∵G甲<G乙,而h甲=h乙,
∴由公式W=Gh可知:W甲<W乙.
③∵两次使用的是同一个滑轮组,
∴两次所做的额外功相等,即W甲额外=W乙额外.
而两次所做的有用功W甲<W乙,
则由公式可知,所做的有用功越大,其机械效率越大,
∴η甲<η乙.
故答案为:<;<;<.
考点:机械效率
点评:①从图可知,G甲<G乙,提升甲、乙两组钩码使用的是同一滑轮组,从而可以判断出他两次提升钩码所用的拉力F甲和F乙的大小关系.
②有用功就是提升重物所做的功,知道G甲<G乙,并且甲、乙两组钩码提升相同的高度,可利用公式W=Gh判断出两次所做有用功的大小关系.
③两次使用的是同一个滑轮组,所做的额外功相等,而总功等于有用功加上额外功,可利用公式判断出机械效率的大小关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?同安区一模)小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示.甲图中,测力计的示数为0.2N,钩码重0.5N,则该滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
;甲乙机械效率分别为η甲和η乙,η甲
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η乙.(选填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?福州)小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲
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F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲
<
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W乙,η甲
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η乙.(均选填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升一定的高度,如图所示.他两次提升钩码时绳端沿拉力方向移动的距离相等,所用的拉力大小分别为F甲和F乙,钩码上升的高度分别为h甲和h乙,额外功分别为W额甲和W额乙,机械效率分别为,η甲和η乙.(不计绳的重力以及各处的摩擦),则一定有(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲
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<
F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,则W甲
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W乙.机械效率分别为η甲和η乙,则η甲
<
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η乙,(均选填“>”、“=”或“<”),判断依据是:
同一滑轮组,提升物体越重,机械效率越高
同一滑轮组,提升物体越重,机械效率越高
.

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