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    如图所示，小明同学手拿时钟站在平面镜前，则

    [　　]
    A．

    小明同学离平面镜越近，像越大

    B．

    小明同学离平面镜越远，像越小

    C．

    此时时钟指示的时间是2点整

    D．

    此时时钟指示的时间是10点整

    答案：D
    解析：

    根据平面镜成像的特点可知：像和物体的大小相等，像的大小决定于物体的大小，与物体到镜面的距离、平面镜的大小、观察者的位置等均没有关系，故选项A、B错；像与物的左右位置相反，可以推导出时钟指示的时间应该是10点整．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明同学将手放在喉咙处，持续不断地说话，此时能感受到（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明同学在探究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
    （1）小明首先用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在
    振动
    振动
    ，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了
    振动
    振动
    停止，
    发声
    发声
    也停止．
    （2）小明再轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了
    固体可以传声
    固体可以传声
    ．
    （3）小明又把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．
    （1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：
    手要紧压到桌子的边缘
    手要紧压到桌子的边缘
    （选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）
    （2）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的
    响度
    响度
    发生变化．
    （3）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的
    音调
    音调
    发生变化；人们能辨别出是尺子声而不是其他声音是靠声音的
    音色
    音色
    不同．
    （4）小明在实验时发现：刻度尺伸出桌面太长，无论怎样用力拨动都听不到尺发声，原因是
    尺振动频率低于20Hz
    尺振动频率低于20Hz
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第5期　总第161期 人教课标版 题型：013

    如图所示，小明同学手拿时钟站在平面镜前，则

    [　　]
    A．

    小明同学离平面镜越近，像越大

    B．

    小明同学离平面镜越远，像越小

    C．

    此时时钟指示的时间是2点整

    D．

    此时时钟指示的时间是10点整

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