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下图甲电流表接0-0.6 A的量程时,电流表的示数为________A.下图乙所示弹簧测力计的示数为________N.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

28、如图所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)本实验的原理是:
P=UI

(2)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了;B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并将电流表、电压表相应示数填入下表.
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
若A成立    
若B成立    
(4)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节
滑动变阻器
,使小灯泡两端电压为
3.8
V,再测出电路中的
电流
,即可计算出额定功率;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2倍,则实际功率为额定功率的
1.44
倍.(假设电阻值不变)
(5)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内.

(6)小刚按重新设计的电路图继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
2.2
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如上右图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
W.
(7)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲现象存在的问题:
电流表正负接线柱接反

乙现象存在的问题:
电流表量程选大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南海区模拟)甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况,请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题;丁同学正确使用电流表,请写出他测量电流的大小.把它们分别写在下面的横线上.
(1)甲的问题:电流表的正负接线柱在接线时
反接
反接

(2)乙的问题:电流表所选的量程
所选量程过大
所选量程过大

(3)丙的问题:
所选量程过小
所选量程过小

(4)丁在某次实验时,测量的电流表示数为:
0.54A
0.54A

(5)小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中,两只灯泡均发光,两电表均有示数.一段时间后,发现电压表示数为零,电流表示数增大,造成这种情况的原因可能是
B
B

A.灯L1断路           B.灯L2短路
C.灯L1短路           D.灯L1、L2都断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图甲所示是小明同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图.

①经检查线路有故障,发现有三处连接错误,它们分别是:
A
两接线柱都接到了滑动变阻器的下方
两接线柱都接到了滑动变阻器的下方
;B
电流表的正、负接线柱接反了
电流表的正、负接线柱接反了
;C
电压表的量程选择错误
电压表的量程选择错误

②上述错误改正后,电路正常工作下的电路图请你画在旁边的方框内.
③排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,那么小灯泡的额定功率是
1.9W
1.9W

(2)小华同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后(所用小灯泡的额定电压为2.5伏),及时完成了实验报告.实验报告中他设计了表格(如下图所示).如果该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确,请你指出他所设计的表格中的错误是
设计了“灯泡的平均电功率”栏
设计了“灯泡的平均电功率”栏
实验次序 小灯泡两端的电压(伏) 通过灯丝的电流(安) 灯泡的亮度 灯泡的电功率(瓦) 灯泡的平均电功率(瓦)
1 2.20 0.28 比正常发光时暗 0.62 0.76
2 2.50 0.30 正常发光 0.75
3 2.80 0.32 比正常发光时亮 0.90

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科目:初中物理 来源:云南省昆明三中2011届年九年级上学期期中考试物理试题 题型:058

完成下列题目

(1)如图所示:电流表接(0-0.6)A的量程,示数为________mA,电压表示数为________V.

(2)在下图的甲、乙的○内填上适当的电表符号,要求闭合开关后灯泡都能发光.

(3)根据丙标出的电流方向,从电池组、电压表、电流表三个元件中选出两个元件符号,分别填进丙电路的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2串联,且都能发光.

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