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体育课上,老师组织同学们进行1分钟跳绳比赛,刘英同学得了第一名.你能大体测出她的平均功率吗.怎样做?
【答案】分析:测量刘英的体重(质量)、1min跳绳的次数和跳起的高度,利用W=Gh=mgh求1min内做的功,再利用P=求刘英跳绳的平均功率,据此设计实验步骤.
解答:解:
能测出她的平均功率,具体做法:
①测出她每次跳起的高度为h,
②数出她每分钟跳绳的次数n,
③测出她的质量m.
④计算她的平均功率:
跳1次做的功:
W=Gh=mgh,
跳1min(n次)做的功:
W=nmgh,
1min内她的平均功率:
P==
点评:本题考查了刘英跳绳时功和功率的计算,掌握其中的原理是关键,计算时注意当重力做功或克服重力做功时,计算功的公式为W=Gh=mgh.
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科目:初中物理 来源: 题型:

体育课上,老师组织同学们进行1分钟跳绳比赛,刘英同学得了第一名.你能大体测出她的平均功率吗.怎样做?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示的是实验课上,老师为同学们演示的“探究水的沸腾”的实验装置.根据要求回答下列问题.

(1)在标准大气压下,水的沸点是100℃;分析表中的数据判断,此次实验应该选用
水银
水银
温度计.
物质 凝固点/ 沸点/
水银 -39 357
酒精 -117 78.5
(2)实验过程中,老师让同学们每隔1min记录一次实验数据,第6次的实验数据如图乙所示,此时温度为
99
99
℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/ 86 88 90 92 94 97 100 100
(3)根据表中的数据,在图丙中,画出水温随时间变化的图象.
(4)水在沸腾过程中,需要
吸热
吸热
(选填“吸收”或“放出”)热量,温度
保持不变
保持不变
(选填“升高”、“降低”或“保持不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小刚和小军两人各自设计方案进行实验:

(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的不足之处:
测完体积后再测质量会使质量偏大
测完体积后再测质量会使质量偏大
光滑的鸡蛋不容易系线,放入和取出都不方便
光滑的鸡蛋不容易系线,放入和取出都不方便

(3)两种方案对比,你认为
小军
小军
方案更好一些.你的理由是
简单易操作、结果准确
简单易操作、结果准确

(4)如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是
用手拿砝码
用手拿砝码

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科目:初中物理 来源:模拟题 题型:探究题

李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系.实验桌上提供了图1甲所示的一些器材,其中电源电压6V ,滑动变阻器上标有“40  Ω 1 A”字样,定值电阻R1=40  Ω、R2=20  Ω、R3 =10 Ω、R4=5  Ω.
(1 )如图1乙所示为甲小组同学已连接好的部分电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2 )甲小组同学连好电路后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终为3V ,电流表示数始终为0.07 A ,  产生这一现象的原因是____________________
(3 )甲小组同学排除故障后,分别用R1 、R2 进行实验,实验时调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持4V 不变,并将电压、电阻及对应的电流记录下来,然后,将电阻R2 换成R3 ,则下一步正确操作应该是:使滑动变阻器的滑片向___________(选填“A”或“B”)端移动直至使____________为止.接着该小组同学又将R3换成R4 ,为完成该步实验,他们应改动电路才行,这一改动是______________________.
(4 )乙小组同学率先完成了本次实验,他们作出的I-R 图像如图2 所示,你从图像中获得的信息是:电压一定,电流跟电阻____________(选填“成正比”“成反比”或“不成比例”).
(5 )乙小组同学余兴未 了,讨论实验桌上的器材,认为还可以完成多 个测量性和探究性实验,他们列举如下:① 组成串联电路;②用电流表测电流;③探究串联电路的电流特点;④ 探究并联电路的电流特点;⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系;⑥_______________________________
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验.
接着乙小组同学选择⑤进行了探究,请你帮助乙小组同学完成探究过程a 、b 、c 项中的b 项
a 选用器材;b 设计电路图;c 写出主要实验步骤,

                                          图1                                                                                                       图2

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