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    如图15甲所示为某小组设计的模拟调光灯电路，选用的电源电压恒为6V，灯泡上标有“3.8V  0.4A”字样，变阻器上标有“20Ω  1A”字样．

        

      （1）求灯泡正常发光时的电阻．

      （2）求灯泡正常发光时变阻器消耗的电功率．

       （3）使用中小明发现这个电路存在缺陷，于是他在电路中串联了一个电阻R0，电路如图15乙所示．你认为R0在电路中起到了什么作用？其阻值为多大比较合适？

    （1）R=UL/I=3.8V/0.4A=9.5Ω--------------------------------------------- 2分

    （2）P电阻器=(U-UL)·I=(6V-3.8V) ×0.4A=0.88W-------------------------------3分

    （3）保护电路（或保护灯泡不变损坏等）------------------------------------2分

         R= (U-UL)/I=(6V-3.8V) /0.4A=5.5Ω------------------------------------2分

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?兰州一模）物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则接下来的操作是
    电流表指针校零
    电流表指针校零
    ．
    （2）图乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）．

    （3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前
    开关没有断开
    开关没有断开
    ．实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是
    观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路
    观察电流表和电压表是否有示数，判断是否短路或断路
    ．
    （4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是
    D
    D

    A．滑动变阻器接入电路电阻太大
    B．导线接触不良
    C．灯泡灯丝断了
    D．电源正、负极接反了
    （5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图15丙所示，此时小灯泡的电阻是
    8.18
    8.18
    Ω（电阻计算的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是
    0.396
    0.396
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图15甲所示．
    精英家教网
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．
    （2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是
     
    ．
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
     
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为
     
    V．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
     
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

      （1）他的操作如图15甲所示，其中错误之处是   　　　　　　                 。

     

     

     

     

     

     

     


    （2）纠正错误后，每隔1min测出水的温度，并作出水的温度随时间变化的图像如图15乙所示，则水的沸点为         ℃，水在沸腾过程中温度的特点是      　　　　　　       。

    （3）某实验小组观察到如图15丙、丁所示的两种情景，你认为　　　图是水沸腾时的情景。

    （4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）

    ①  　　　　　           　　　　    ，②  　　　　　           　　　　    。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
    （1）他的操作如图15甲所示，其中错误之处是  　　　　　　                。
    （2）纠正错误后，每隔1min测出水的温度，并作出水的温度随时间变化的图像如图15乙所示，则水的沸点为         ℃，水在沸腾过程中温度的特点是     　　　　　　       。
    （3）某实验小组观察到如图15丙、丁所示的两种情景，你认为　　　图是水沸腾时的情景。
    （4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）
    ① 　　　　　          　　　　   ，② 　　　　　          　　　　   。

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    科目：初中物理 来源：湖北省2013届八年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

      （1）他的操作如图15甲所示，其中错误之处是   　　　　　　                 。

     

     

     

     

     

     

     


    （2）纠正错误后，每隔1min测出水的温度，并作出水的温度随时间变化的图像如图15乙所示，则水的沸点为          ℃，水在沸腾过程中温度的特点是      　　　　　　        。

    （3）某实验小组观察到如图15丙、丁所示的两种情景，你认为　　　图是水沸腾时的情景。

    （4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）

    ①  　　　　　           　　　　    ，②  　　　　　           　　　　    。

     

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