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如图所示,比较两个力的大小,正确的是

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?
(2)分析比较甲、丙两图,又可以得出怎样的结论?
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
倒立
(选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是
光的直线传播

(4)树荫下的圆形光斑就是
太阳
通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?
物体通过小孔所成的像与孔的形状无关
物体通过小孔所成的像与孔的形状无关

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?
所成的像的形状由物体的形状决定
所成的像的形状由物体的形状决定

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是
光的直线传播
光的直线传播

(4)树荫下的圆形光斑就是
太阳
太阳
通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出的结论是
小孔成像与小孔的形状无关
小孔成像与小孔的形状无关

(2)分析比较甲、丙两图,又可以得出的结论是
小孔成像与物体的形状有关
小孔成像与物体的形状有关

(3)在实验过程中要想看到清晰的像,我们可采取的方法有
实验在暗室中进行或用报纸将光屏端遮挡
实验在暗室中进行或用报纸将光屏端遮挡

(4)树荫下的圆形光斑就是
太阳
太阳
通过树叶的小缝隙在地面上所成的
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状
 
(填选“有”或“无”)关.
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状
 
(填选“有”或“无”)关.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
 
(填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的
 

(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之
 
(填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的
 
(选填“像”或“影子”).

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