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    （10分） 在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

    接触面

    毛巾

    棉布

    木板

    小车受到的阻力的大小

    大

    较大

    小

    小车运动的距离S（单位：cm）

    18．30

    26．83

     

    （1）（2分）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

    （2）（2分）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。

    （3）（2分）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______       _____运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______           _____的原因

     

    【答案】

    ⑴     31.20       （2分）

    ⑵       小                 远         （每空1分）

    ⑶    匀速直线运动           运动状态         （每空2分）

     

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?阜宁县一模）（1）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
    ①将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针偏转，这表明
    闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
    闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
    ．在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是
    向上运动
    向上运动
    的（静止/向上运动/向下运动）．
    ②将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比
    相反
    相反
    （相同/相反）．
    ③通过①、②两步实验，可以得出感应电流的方向与
    切割磁感线运动方向
    切割磁感线运动方向
    有关．
    （2）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
    ①让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的
    速度
    速度
    相同；
    ②小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越
    远
    远
    ，这表明小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持
    匀速直线
    匀速直线
    运动状态；
    ③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
    牛顿第一定律
    牛顿第一定律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?重庆）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．

    接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s（单位：cm）
    毛巾 大 18.30
    棉布 较大 26.83
    木板 小
    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    （2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    远
    远
    ．
    （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沁阳市模拟）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
    接触面 小车运动的距离s（单位：cm）
    毛巾 18.30
    棉布 26.83
    木板
    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    （2）若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力
    不是
    不是
    （填“是”或“不是”）使物体运动的原因，力是
    改变物体运动状态
    改变物体运动状态
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾 大 18.30
    棉布 较大 26.83
    木板 小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    远
    远
    ．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是
    改变物体运动状态
    改变物体运动状态
    的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第
    2
    2
    次的实验数据是错误的．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N[] 阻力臂L2/m
    1 2 0.04 4 0.02
    2 3 0.1 6 0.06
    3 4 0.06 3 0.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?兰州）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
    （1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的
    速度
    速度
    相同；
    （2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越
    远
    远
    ，这表明小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持
    匀速直线
    匀速直线
    运动状态不变；
    （3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
    牛顿第一定律
    牛顿第一定律
    ．

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