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    16．夏天扇扇子，身子感觉到凉快是因为（　　）
    A．扇来的风温度较低
    B．扇扇子时，能使用周围空气的温度降低
    C．扇来的风吹掉了身上的热
    D．扇来的风使汗液蒸发加快，蒸发要吸热

    分析 响蒸发快慢的因素有温度、液体的表面积及液体表面空气流动的速度，扇扇子会加快空气流动的速度；液体在蒸发过程中，会吸收大量的热量．

    解答 解：夏天扇扇子会加快空气的流动，尽管不能降低气温，但是通过加快空气的流动从而加快汗水的蒸发，蒸发是一个吸热过程，即汗水的蒸发会吸收人身体的热，所以会觉得凉快．故只有选项D的说法正确．
    故选D．

    点评 本题考查影响蒸发快慢的因素，会利用所学知识解释生活中的现象，体会物理就在我们身边．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）图中导线a端应与电压表上标有数字3（选填“3“或“15”）的接线柱相连．
    （2）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时记下电流表的示数．向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变亮（填“暗”或“亮”）．
    （3）根据实验数据画出I-U图象，图乙所示，小灯泡的额定功率是0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．某浴室用锅炉将500㎏的水从20℃加热到40℃，燃烧了3㎏的无烟煤．[无烟煤的热值是3.4×107J/㎏]，试求：
    （1）锅炉内500㎏的水吸收的热量是多少焦耳？
    （2）3㎏无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳？
    （3）此锅炉的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“近视眼的矫正”课外实验中：
    （1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、缩小的实像．
    （2）向水凸透镜内注入（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了．①若将光屏向靠近（靠近/远离）透镜的方向移动适当距离，能再次得到清晰的像．②若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹（选填“凸”或“凹”）透镜，光屏上也能得到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图甲所示的电路中，R2为滑动变阻器，R1、R3为定值电阻，电源两端电压保持恒定不变．改变滑片P的位置，两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中．则：在I-U坐标中两条图线在B点相交，此状态滑动变阻器连入电路的阻值是0Ω；由图象计算可知R1的阻值分别为1Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω．他们所设计的实验电路图如图甲所示．

    （1）在连接电路时，开关应处于断开状态，电流表的量程应选0～0.6A．应该选用的滑动变阻器是R2（选填“R1”或“R2”）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于左（选填“左”或“右”）端．
    （3）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为一座抽水蓄能水电站的示意图．我国已兴建了好几座抽水蓄能水电站，这对于调节电力的供应起到了很好作用．深夜时，用过剩的电能通过抽水机D把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池．白天则通过闸T放水带动发动机M电，并向外提供电能．若上蓄水池长为150m，宽为30m，从深夜11时到清晨4时抽水，使上蓄水池水面升高20m，设抽水过程中水上升的高度始终保持400m，不计抽水过程中其他能量损耗，试求：
    （1）抽上去水的质量
    （2）抽水机的功率．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，某人用大小相同的力先后两次作用于相同的弹簧，请仔细观察（A）、（B）两图，表明力的作用效果与力的方向有关．除此以外，力的作用效果还与力的大小和作用点有关．

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