在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题．请你和他们一起解决下列问题：
（1）在方框内画出电路图．

电压U=2V
次　数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应．
（3）一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化：．
②请你指出他在操作中的错误：．
（4）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：．

解：（1）电流表与电阻串测电流，电压表与电阻并联测两端的电压，滑动变阻器串联保持改变电阻时其两端的电压不变，然后与开关、电源组成电路，如下图所示：

（2）由滑动变阻器保护电路的作用可知：闭合开关前滑动变阻器还应达道阻值最大处；
（3）①当直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻时，电路中的总电阻变大，
由欧姆定律可知，在电源的电压不变时，电路中的电流减小，滑动变阻器两端的电压减小，
∵串联电路总电压等于各分电压之和，
∴定值电阻两端的电压变大；
②探究电流与电阻之间的关系时，应控制电阻两端的电压不变；
（4）分析表中实验数据可知，电流与对应电阻的大小乘积不变，
可得结论：在电压一定时，电流与电阻成反比．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
（3）①变大；②没有控制电压不变（或没有调节滑动变阻器）等；
（4）在电压一定时，电流与电阻成反比．
分析：（1）通过导体的电流与两端的电压和导体的电阻有关，要探究电流与电阻的关系时应控制两端的电压不变，实验时需要与电阻串联的电流表测出通过的电流，电压表并联测出电阻的阻值，调节串联电路中的滑动变阻器保持电压表的示数不变，然后与电压、开关组成电路；
（2）滑动变阻器的作用：①是改变用电器两端的电压；②是改变通过用电器的电流；③是保护电路．所以闭合开关前滑动变阻器还应达道阻值最大处；
（3）①由欧姆定律可知：电压不变时，总电阻增大，电流减小；由串联电路电压的特点可知：此时定值电阻两端电压等于电源的电压减掉滑动变阻器两端的电压，滑动变阻器电阻不变时，电流减小，电压增大，所以此时定值电阻两端的电压增大；
②实验探究时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值；
（4）分析表中实验数据可知：在电压相同时，电流的大小与相对应电阻的大小乘积不变，得出结论．
点评：本题考查了电路图的设计和滑动变阻器的正确使用，关键是控制变量法的应用和知道实验探究的具体操作方法，要求学生平时实验时多总结．

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（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应

．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是

．
（4）排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化：

．
②请你指出他在操作中的错误：

．
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：

．

电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

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电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应

将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处

．
（3）一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化：

变大

．
②请你指出他在操作中的错误：

在更换电阻之前没有断开开关

．
（4）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：

在电压一定时，电流与电阻成反比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

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（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应
。
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是。

电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，
①电压表示数会怎样变化：。
②请你指出他在操作中的错误：
___________________________________。
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
。

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