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在测量定值电阻阻值的实验中.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至______(选填“A”或“B”)
端.小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,读出电压表示数为1V,电流表示数如图乙所示,计算出定值电阻的阻值为______Ω.
(3)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?______,理由是______.
(4)如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象,分析图象可知:Ra______Rb.
(5)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是______.(写出一种即可)
(6)还有一组的小亮同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压.出现故障的原因是______.
【答案】分析:(1)根据电源的电压确定电压表的量程且与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下原则串联在电路中,开关控制整个电路;
(2)为防止电路中的电流过大,烧坏用电器,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处;根据电流表的量程和分度值读出示数,再根据欧姆定律求出定值电阻的阻值;
(3)定值电阻的阻值是不变的,要进行多次测量求平均值来减小误差,只有一次实验得出的最后结果,误差太大;
(4)由I-U图象找出电阻两端电压与对应的电流,然后由欧姆定律判断电阻的大小;
(5)电压表与电流表均有示数说明电路不存在断路,也不存在短路,移动滑片,两表示数均不发生变化,说明滑动变阻器不能改变电路总电阻,可能是滑动变阻器接成短路或被接成了定值电阻;
(6)电压表有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路,电流表无示数说明电路断路,即电压表并联的部分断路.
解答:解:
(1)电源是由两节干电池串联组成的,所以电压表为3V,电压表的量程为0~3V,且与定值电阻并联;电流表与定值电阻串联,滑动变阻器的上方任意接线柱与开关相连,如下图所示:

(2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片P处于最大阻值处的B端;
电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.1A,
根据欧姆定律可得,定值电阻的阻值R===10Ω;
(3)不合适;因为定值电阻的阻值是不变的,一次测得的结果误差较大,要进行多次测量求平均值来减小误差,这样经过多次实验得到的结果才可信.
(4)由图象知,电压U相同时,IA>IB,由R=知Ra<Rb
(5)无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,可能是:滑动变阻器同时接上面两个接线柱,滑动变阻器短路;也可能是滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器阻值全部接入电路,滑动变阻器成为定值电阻;
(6)闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压,出现故障的原因是:定值电阻断路.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)B;10;
(3)不合适;一次测量具有偶然性,应多次测量求平均值可减小误差;
(4)<;
(5)滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱);
(6)定值电阻断路.
点评:测量电阻或功率的电路是相同的,掌握实物的连接、滑动变阻器的作用,各电表的使用,判断分析电路时都要从电源的一极开始,依次分析各元件的连接情况.
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(2013?天门模拟)在测量定值电阻阻值的实验中.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至
B
B
(选填“A”或“B”)
端.小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,读出电压表示数为1V,电流表示数如图乙所示,计算出定值电阻的阻值为
10
10
Ω.
(3)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?
不合适
不合适
,理由是
一次测量具有偶然性,应多次测量求平均值可减小误差
一次测量具有偶然性,应多次测量求平均值可减小误差

(4)如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象,分析图象可知:Ra
Rb.
(5)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是
滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)
滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)
.(写出一种即可)
(6)还有一组的小亮同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压.出现故障的原因是
定值电阻断路
定值电阻断路

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(2012?齐齐哈尔)物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
端(选填“A”或“B”).
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数变小,产生这一现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联了
电压表与滑动变阻器并联了
.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图,则该定值电阻阻值为
10
10
Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?理由是
不合理,没有多次测量取平均值
不合理,没有多次测量取平均值

(4)小组同学做完该实验后,又思考该电路还是用来研究
电流与电压的关系(测量电阻的功率)
电流与电压的关系(测量电阻的功率)
实验.(写出一条即可)

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(2012?鸡西)物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
端(选填“A”或“B”).

(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联
.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为
10
10
Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?
不合理
不合理
,理由是
没有进行多次测量求平均值
没有进行多次测量求平均值

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在测量定值电阻阻值的实验中,下列注意事项中不正确的是(  )
A、连接电路时,应将开关断开B、必须从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极C、在无法估计被测电流大小时,电流表应用较大的量程试触D、将滑动变阻器连入电路时,滑片应放在阻值最大位置上

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到      端(选填“A”或“B”)。

(2)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是                  。纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为     Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?     ,理由是                                      

 

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